Análisis de las acciones que promueve el administrador educativo para garantizar la inclusión del estudiantado con discapacidad inserto en el I y II ciclo del sistema formal regular de la Escuela Ls Ángeles, La Fortuna, circuito escolar 06 de la Dirección Regional de Educación San Carlos, durante el curso lectivo 2018.
<p>La investigación, analiza las acciones que promueve el administrador educativo para garantizar la inclusión del estudiantado con discapacidad inserto en el I y II Ciclo del sistema formal regular de la Escuela Los Ángeles de la Fortuna, Circuito Escolar 06 d...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2019
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| Materias: | |
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| description | <p>La investigación, analiza las acciones que promueve el administrador educativo para garantizar la inclusión del estudiantado con discapacidad inserto en el I y II Ciclo del sistema formal regular de la Escuela Los Ángeles de la Fortuna, Circuito Escolar 06 de la Dirección Regional de Educación San Carlos, durante el curso lectivo 2018. Se planteó un problema de investigación relacionado con la labor del administrador educativo de un centro educativo de educación primaria y si esta contempla las necesidades educativas especiales de las personas estudiantes con algún tipo de discapacidad, tanto en el ámbito de adaptación física, como en los servicios de apoyo educativos, en el mejoramiento profesional de las personas docentes y en la generación de una cultura inclusiva en la escuela. Esta es investigación tipo mixta, que contiene técnicas de recolección de información de tipo cuantitativa como cualitativa.</p> |
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<dc:title>Análisis de las acciones que promueve el administrador educativo para garantizar la inclusión del estudiantado con discapacidad inserto en el I y II ciclo del sistema formal regular de la Escuela Ls Ángeles, La Fortuna, circuito escolar 06 de la Dirección Regional de Educación San Carlos, durante el curso lectivo 2018.</dc:title>
<dc:creator>Jiménez Ramírez, Ilán José</dc:creator>
<dc:subject>Educación Formal</dc:subject>
<dc:subject>Educación Inclusiva</dc:subject>
<dc:subject>Escuela Los ángeles de la Fortuna de San Carlos</dc:subject>
<dc:subject>Necesidades Educativas Especiales</dc:subject>
<dc:subject>Estudiantes Con Discapacidad</dc:subject>
<dc:description><p>La investigaci&oacute;n, analiza las acciones que promueve el administrador educativo para garantizar la inclusi&oacute;n del estudiantado con discapacidad inserto en el I y II Ciclo del sistema formal regular de la Escuela Los &Aacute;ngeles de la Fortuna, Circuito Escolar 06 de la Direcci&oacute;n Regional de Educaci&oacute;n San Carlos, durante el curso lectivo 2018. Se plante&oacute; un problema de investigaci&oacute;n relacionado con la labor del administrador educativo de un centro educativo de educaci&oacute;n primaria y si esta contempla las necesidades educativas especiales de las personas estudiantes con alg&uacute;n tipo de discapacidad, tanto en el &aacute;mbito de adaptaci&oacute;n f&iacute;sica, como en los servicios de apoyo educativos, en el mejoramiento profesional de las personas docentes y en la generaci&oacute;n de una cultura inclusiva en la escuela. Esta es investigaci&oacute;n tipo mixta, que contiene t&eacute;cnicas de recolecci&oacute;n de informaci&oacute;n de tipo cuantitativa como cualitativa.</p></dc:description>
<dc:date>2019</dc:date>
<dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Estatal a Distancia</dc:publisher>
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