Análisis de las estrategias metodológicas implementadas por parte del personal docente para la inclusión del estudiantado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el centro educativo Escuela Misionera Católica (EMC), del Circuito Escolar 01, Dirección Regional de Educación Desamparados, durante el primer semestre 2019.
<p>El objetivo de la presente investigación, trata de analizar las estrategias metodológicas implementadas por parte del personal docente para la inclusión de estudiantes con Trastorno de Espectro Autista en la Escuela Misionera Católica Reina de la...
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Tesis y trabajos finales |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Được phát hành: |
Universidad Estatal a Distancia
2019
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/HF2VD3IU1K1J45LRNQ3KSXQ72DQH5G.pdf |