Propuesta andragógica para la mejora de los procesos de capacitación interna dirigidos al personal del área operativa y bodega de la Empresa La Maquila Lama, S.A. durante el primer semestre del 2019.
<p>El presente trabajo de investigación propone un enfoque andragógico de metodología de enseñanza aplicado a la capacitación laboral, el cual se llevó a cabo en la Empresa La Maquila Lama, específicamente en los depa...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/CU411IVKS3YV6EMHIAV7NNNLXY3IXE.pdf |
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| description | <p>El presente trabajo de investigación propone un enfoque andragógico de metodología de enseñanza aplicado a la capacitación laboral, el cual se llevó a cabo en la Empresa La Maquila Lama, específicamente en los departamentos de bodega y producción. Dentro de su ejecución se realizó un diagnóstico, que buscó identificar las principales necesidades existentes en el proceso de formación interna, al mismo tiempo que caracterizaba los estilos de aprendizaje predominantes en la población de colaboradores de los departamentos anteriormente citados. Tras la aplicación de los diferentes métodos seleccionados para recabar la información, se determinaron una serie de necesidades en los procesos de capacitación, como son: tiempo, programación, un diagnóstico sobre las principales necesidades de capacitación, espacio adecuado, cantidad de colaboradores por grupo para capacitación, entre otros. Por su parte el análisis para los colaboradores, identificó que su estilo de aprendizaje se encuentra principalmente enfocado al estilo acomodador, lo que establece como orientación para los procesos de capacitación futuros, metodologías más concretas y activas, en sincronía con los postulados que dicta la andragogía. Tras el proceso de diagnóstico y análisis de resultados, se realizó un taller llamado, “Construyendo para aprender”, el cual estuvo basado en bridar a los mandos medios, competencias que les permitiera aplicar capacitaciones basadas en principios andragógicos y los estilos de aprendizaje que caracterizan a los colaboradores, puesto que son ellos los encargados de llevar a cabo los procesos de formación interna o capacitación en la organización. Finalmente se pudo evaluar el impacto que tuvo el taller “Construyendo para aprender” en la aplicación de cursos y capacitaciones realizados.</p> |
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<dc:title>Propuesta andragógica para la mejora de los procesos de capacitación interna dirigidos al personal del área operativa y bodega de la Empresa La Maquila Lama, S.A. durante el primer semestre del 2019.</dc:title>
<dc:creator>Araya Víquez, Ana Lucía</dc:creator>
<dc:subject>Educación Formal</dc:subject>
<dc:subject>Capacitación Docente</dc:subject>
<dc:subject>Educación Continuada</dc:subject>
<dc:subject>Empresa la Maquila Lama</dc:subject>
<dc:description><p>El presente trabajo de investigaci&oacute;n propone un enfoque andrag&oacute;gico de metodolog&iacute;a de ense&ntilde;anza aplicado a la capacitaci&oacute;n laboral, el cual se llev&oacute; a cabo en la Empresa La Maquila Lama, espec&iacute;ficamente en los departamentos de bodega y producci&oacute;n. Dentro de su ejecuci&oacute;n se realiz&oacute; un diagn&oacute;stico, que busc&oacute; identificar las principales necesidades existentes en el proceso de formaci&oacute;n interna, al mismo tiempo que caracterizaba los estilos de aprendizaje predominantes en la poblaci&oacute;n de colaboradores de los departamentos anteriormente citados. Tras la aplicaci&oacute;n de los diferentes m&eacute;todos seleccionados para recabar la informaci&oacute;n, se determinaron una serie de necesidades en los procesos de capacitaci&oacute;n, como son: tiempo, programaci&oacute;n, un diagn&oacute;stico sobre las principales necesidades de capacitaci&oacute;n, espacio adecuado, cantidad de colaboradores por grupo para capacitaci&oacute;n, entre otros. Por su parte el an&aacute;lisis para los colaboradores, identific&oacute; que su estilo de aprendizaje se encuentra principalmente enfocado al estilo acomodador, lo que establece como orientaci&oacute;n para los procesos de capacitaci&oacute;n futuros, metodolog&iacute;as m&aacute;s concretas y activas, en sincron&iacute;a con los postulados que dicta la andragog&iacute;a. Tras el proceso de diagn&oacute;stico y an&aacute;lisis de resultados, se realiz&oacute; un taller llamado, &ldquo;Construyendo para aprender&rdquo;, el cual estuvo basado en bridar a los mandos medios, competencias que les permitiera aplicar capacitaciones basadas en principios andrag&oacute;gicos y los estilos de aprendizaje que caracterizan a los colaboradores, puesto que son ellos los encargados de llevar a cabo los procesos de formaci&oacute;n interna o capacitaci&oacute;n en la organizaci&oacute;n. Finalmente se pudo evaluar el impacto que tuvo el taller &ldquo;Construyendo para aprender&rdquo; en la aplicaci&oacute;n de cursos y capacitaciones realizados.</p></dc:description>
<dc:date>2019</dc:date>
<dc:type>Proyecto de graduación de Licenciatura</dc:type>
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