| Sumario: | Esta investigación tuvo como propósito indagar sobre las principales características del cantón de Poás y uno de sus distritos, la comunidad de Carrillos. Asimismo, determinar la percepción de algunos grupos organizados de la comunidad de Carrillos de Poás, sobre la posible transformación del Liceo Carrillos de Poás a Colegio Técnico Profesional, tomando como referentes los aspectos sociales (delincuencia y equidad social), educativos (deserción escolar y migración educativa) y económicos (empleabilidad y emprendimiento) propios de esa comunidad y de esta institución, para aportar a las autoridades educativas que tendrán a su cargo esta decisión sobre el cambio de modalidad , información confiable y relevante, pues aparentemente, en nuestro país, los cambios de programas académicos a técnicos se han dado sin estudios formales o investigaciones previas que den fundamento científico a estas modificaciones curriculares. Este estudio corresponde a una investigación cualitativa fenomenológica. Para la recopilación de la información se realizaron dos grupos focales: uno con los miembros de la Junta Administrativa del Liceo Carrillos de Poás y el otro con los miembros de las Asociaciones de Desarrollo de esta localidad. Además se realizaron entrevistas individuales semiestructuradas a algunos empresarios de la zona. La información se analizó de forma reflexiva comparativa de frecuencia simple, tomando como referencia las categorías de análisis establecidas. Se realizó una verificación de información mediante la estrategia de triangulación. Los resultados muestran congruencia en los criterios de los tres grupos de informantes al valorar de manera positiva la transformación del Liceo Carrillos de Poás a Colegio Técnico Profesional. Este posible cambio es percibido como una esperanza para resolver algunos de los males que afectan a esta comunidad y que la mantienen rezagada pues, según los informantes, viii brindaría a los jóvenes oportunidades que ellos no tuvieron; y les daría la posibilidad de adquirir las herramientas necesarias para poder empezar a trabajar a una corta edad y con garantías reconocidas, principalmente porque una vez que terminen la educación secundaria, muchos de los jóvenes no tienen la posibilidad de asistir a una universidad. De esta forma, una de las principales conclusiones que surge es que cualquier proceso de transformación de modalidad requiere de un estudio que lo avale; y que en esa toma de decisiones, es fundamental que se tome en cuenta la opinión de las personas de la comunidad. Entre las principales recomendaciones que se ofrecen, se sugiere que los resultados obtenidos en esta investigación se tomen como base para una eventual toma de decisiones; y que se amplíen los grupos de entrevistados. Además, es importante indagar otros aspectos, como los aspectos curriculares, culturales y políticos.
|
|---|
