Un acercamiento a la formación por competencias en la educación técnica costarricense
<p>El Ministerio de Educación Pública (MEP), en aras de mejorar la calidad de la educación costarricense y con el fin de mantener índices de desarrollo humano, se ha avocado a realizar una serie de reformas educativas que vienen a transformar paradig...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica
2020
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| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/509 |
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| author | Camacho Calvo, Silvia |
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| author_sort | Camacho Calvo, Silvia |
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>El Ministerio de Educación Pública (MEP), en aras de mejorar la calidad de la educación costarricense y con el fin de mantener índices de desarrollo humano, se ha avocado a realizar una serie de reformas educativas que vienen a transformar paradigmas epistemológicos, curriculares y didácticos, este es el caso de las nuevas reformas educativas en materia de educación técnica promovidas a partir del año 2006, las cuales pretenden establecer como norte el enfoque por competencias. Con el fin de contribuir a la formación de centros educativos de calidad, en donde se formen ciudadanos que sepan convivir con los otros y con el mundo responsablemente, la investigación, desde la cual deriva la presente guía, tiene como objetivo principal promover centros educativos de calidad mediante la formulación de una propuesta de gestión educativa que contenga los elementos epistemológicos y metodológicos fundamentales para la transición exitosa del modelo tradicional de la educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias, con el fin de poder beneficiar a los centros educativos, personal administrativo, personal docente y estudiantes que deban vivir el proceso de transición y consolidación del enfoque. Como un producto de la labor de investigación, se elabora la guía: Un acercamiento a la formación por competencias en la educación técnica costarricense, la cual tiene como objetivo contribuir al fortalecimiento de los conocimientos y reflexiones de las personas docentes que median el proceso de enseñanza y aprendizaje bajo los enfoques por competencias. La guía pretende ser un insumo más para el apoyo de la mediación pedagógica, el cual les permita a las personas docentes reflexionar sobre lo qué son las competencias, cómo se forman y cómo se evalúan.</p> |
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<dc:title>Un acercamiento a la formación por competencias en la educación técnica costarricense</dc:title>
<dc:creator>Camacho Calvo, Silvia</dc:creator>
<dc:creator>Hilje Matamoros, Walter</dc:creator>
<dc:creator>Rodríguez Ríos, Melissa</dc:creator>
<dc:description><p>El Ministerio de Educaci&oacute;n P&uacute;blica (MEP), en aras de mejorar la calidad de la educaci&oacute;n costarricense y con el fin de mantener &iacute;ndices de desarrollo humano, se ha avocado a realizar una serie de reformas educativas que vienen a transformar paradigmas epistemol&oacute;gicos, curriculares y did&aacute;cticos, este es el caso de las nuevas reformas educativas en materia de educaci&oacute;n t&eacute;cnica promovidas a partir del a&ntilde;o 2006, las cuales pretenden establecer como norte el enfoque por competencias. Con el fin de contribuir a la formaci&oacute;n de centros educativos de calidad, en donde se formen ciudadanos que sepan convivir con los otros y con el mundo responsablemente, la investigaci&oacute;n, desde la cual deriva la presente gu&iacute;a, tiene como objetivo principal promover centros educativos de calidad mediante la formulaci&oacute;n de una propuesta de gesti&oacute;n educativa que contenga los elementos epistemol&oacute;gicos y metodol&oacute;gicos fundamentales para la transici&oacute;n exitosa del modelo tradicional de la educaci&oacute;n costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias, con el fin de poder beneficiar a los centros educativos, personal administrativo, personal docente y estudiantes que deban vivir el proceso de transici&oacute;n y consolidaci&oacute;n del enfoque. Como un producto de la labor de investigaci&oacute;n, se elabora la gu&iacute;a: Un acercamiento a la formaci&oacute;n por competencias en la educaci&oacute;n t&eacute;cnica costarricense, la cual tiene como objetivo contribuir al fortalecimiento de los conocimientos y reflexiones de las personas docentes que median el proceso de ense&ntilde;anza y aprendizaje bajo los enfoques por competencias. La gu&iacute;a pretende ser un insumo m&aacute;s para el apoyo de la mediaci&oacute;n pedag&oacute;gica, el cual les permita a las personas docentes reflexionar sobre lo qu&eacute; son las competencias, c&oacute;mo se forman y c&oacute;mo se eval&uacute;an.</p></dc:description>
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