El derecho a la educación como derecho humano en el sistema educativo costarricense: Estado de la cuestión.
<p>Este documento tiene por finalidad presentar los resultados de una investigación realizada entre los años 2017 y 2018, inscrita en el marco de las actividades académicas que se llevan a cabo en el Observatorio de la Educación Nacional y Regional (...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/513 |
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| description | <p>Este documento tiene por finalidad presentar los resultados de una investigación realizada entre los años 2017 y 2018, inscrita en el marco de las actividades académicas que se llevan a cabo en el Observatorio de la Educación Nacional y Regional (OBSED) del Instituto de Investigación en Educación (INIE), Universidad de Costa Rica (UCR). La investigación titulada El derecho a la educación como derecho humano en la política educativa costarricense: 1995/2015 tomó como objeto de estudio las políticas educativas promulgadas en Costa Rica a partir de la Política Educativa hacia el Siglo XXI, aprobada por el Consejo Superior de Educación en 1994. Asimismo, se toman en cuenta las diferentes leyes que, en materia de protección de los derechos humanos, han sido establecidas en Costa Rica, además de los principales programas creados por el Ministerio de Educación Pública (MEP) y otras instituciones con la finalidad de dar cobertura y cumplimiento al derecho humano a la educación en el sistema educativo costarricense El estudio que representó el desarrollo de esta investigación deja claro que, sobre todo en este momento, cuando las desigualdades sociales, la exclusión y la inequidad se incrementan y afectan de manera drástica a alrededor de un tercio de la población del país, la perspectiva del derecho humano a la educación proporciona un marco de referencia heurística de especial importancia, el cual sirve para enlazar con el estudio también de los temas de la justicia social y de los alcances que puede tener la institucionalidad de la democracia para garantizar el cumplimiento del derecho humano a la educación y de los derechos humanos en general. Se trata de una articulación de distintos vértices de indagación que, además de dar cuenta de la situación en que se está, de la misma manera, proporciona elementos para discernir las rutas por seguir, en procura de la construcción de una sociedad basada en la justicia social, el bienestar común, la democracia y el respeto a la dignidad humana.</p> |
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<dc:title>El derecho a la educación como derecho humano en el sistema educativo costarricense: Estado de la cuestión.</dc:title>
<dc:creator>Muñoz Varela, Luis</dc:creator>
<dc:subject>Democratización de la Educación</dc:subject>
<dc:subject>Derecho A la Educación</dc:subject>
<dc:subject>Educación</dc:subject>
<dc:subject>Política Educativa</dc:subject>
<dc:subject>Acceso A la Educación</dc:subject>
<dc:description><p>Este documento tiene por finalidad presentar los resultados de una investigaci&oacute;n realizada entre los a&ntilde;os 2017 y 2018, inscrita en el marco de las actividades acad&eacute;micas que se llevan a cabo en el Observatorio de la Educaci&oacute;n Nacional y Regional (OBSED) del Instituto de Investigaci&oacute;n en Educaci&oacute;n (INIE), Universidad de Costa Rica (UCR). La investigaci&oacute;n titulada El derecho a la educaci&oacute;n como derecho humano en la pol&iacute;tica educativa costarricense: 1995/2015 tom&oacute; como objeto de estudio las pol&iacute;ticas educativas promulgadas en Costa Rica a partir de la Pol&iacute;tica Educativa hacia el Siglo XXI, aprobada por el Consejo Superior de Educaci&oacute;n en 1994. Asimismo, se toman en cuenta las diferentes leyes que, en materia de protecci&oacute;n de los derechos humanos, han sido establecidas en Costa Rica, adem&aacute;s de los principales programas creados por el Ministerio de Educaci&oacute;n P&uacute;blica (MEP) y otras instituciones con la finalidad de dar cobertura y cumplimiento al derecho humano a la educaci&oacute;n en el sistema educativo costarricense El estudio que represent&oacute; el desarrollo de esta investigaci&oacute;n deja claro que, sobre todo en este momento, cuando las desigualdades sociales, la exclusi&oacute;n y la inequidad se incrementan y afectan de manera dr&aacute;stica a alrededor de un tercio de la poblaci&oacute;n del pa&iacute;s, la perspectiva del derecho humano a la educaci&oacute;n proporciona un marco de referencia heur&iacute;stica de especial importancia, el cual sirve para enlazar con el estudio tambi&eacute;n de los temas de la justicia social y de los alcances que puede tener la institucionalidad de la democracia para garantizar el cumplimiento del derecho humano a la educaci&oacute;n y de los derechos humanos en general. Se trata de una articulaci&oacute;n de distintos v&eacute;rtices de indagaci&oacute;n que, adem&aacute;s de dar cuenta de la situaci&oacute;n en que se est&aacute;, de la misma manera, proporciona elementos para discernir las rutas por seguir, en procura de la construcci&oacute;n de una sociedad basada en la justicia social, el bienestar com&uacute;n, la democracia y el respeto a la dignidad humana.</p></dc:description>
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