Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.

<p>El presente estudio busca analizar las percepciones de docentes de Educaci&oacute;n inicial y de Educaci&oacute;n Especial en torno a la Educaci&oacute;n Inclusiva, en la primera infancia, en cinco instituciones educativas costarricenses, desde una perspectiva cualitativa y en e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Deliyore Vega, María del Rocío
Formato: Proyecto
Lenguaje:español
Publicado: Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica 2020
Materias:
Actitudes
Docentes
Educación Especial
Educación Preescolar
Acceso A la Educación
Educación de la Primer Infancia
Diversificación de la Educación
Acceso en línea:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/515

Ejemplares similares

Ejemplares similares