La prueba oral para medir la comprensión y producción oral en lenguas extranjeras.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Torres Arias, Rocío
Formato:	Libro
Lenguaje:	español
Publicado:	Ministerio de Educación Pública 2018

Fichas pedagógicas para la promoción del oral del francés como lengua extranjera en el proyecto de inclusión de personas con discapacidad de la Universidad de Costa Rica
por: Arburola Cabrera, Alejandra
Publicado: (2016)

Evaluación de un método para la enseñanza de lenguas extranjeras /
por: Cascante Madrigal, Lilliam
Publicado: (1997)

El desarrollo de la comprensión oral en los niños del primer ciclo de la educación primaria.
por: Pineda Cordero, Alejandra
Publicado: (2010)

La conexión lectura - escritura en la enseñanza de las lenguas extranjeras /
por: Navarro Thames, Carlos
Publicado: (2005)

Manual práctico de prevención y reducción de ansiedad en los exámenes y pruebas orales /
por: Rubio Alcalá, Fernando D.
Publicado: (2004)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
por: Chao Chao, Kuok Wa, et al.
Publicado: (2022)

Estrategias lúdicas para la estimulación del lenguaje oral en los estudiantes cuya lengua materna es el Guaymi del Jardín de Niño El Progreso
por: Caballero González, Noily
Publicado: (2014)

The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
por: Navas Brenes, César Alberto
Publicado: (2006)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera.
por: Hasbún Hasbún, Leyla
Publicado: (2015)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera /
por: Hasbún Hasbún, Leyla
Publicado: (1992)

Tradición oral en el aula /
por: Ramírez Vargas, Margarita del Rosario
Publicado: (2009)

Análisis de la percepción de profesores y estudiantes de secundaria de seis diferentes instituciones educativas públicas con respecto al aprendizaje del francés lengua extranjera
por: Arias Varela, Alejandra
Publicado: (2010)

Propuesta de estrategias psicopedagógicas para la atención de los factores afectivos que intervienen el desarrollo de la comprensión y producción oral en el idioma inglés de la población estudiantil virtual del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional, campus Pérez Zeledón, durante el primer bimestre del 2021
por: Martínez Mora, Verónica María
Publicado: (2021)

Alfabetización inicial decisiones y definiciones pedagógicas de una docente para impulsar la lengua oral y escrita en una institución preescolar indígena. En: Revista Electrónica Educare, Vol. 27(1)
por: Delgado Gastélum, Glenda
Publicado: (2023)

Diseño y validación de una escala para medir la actitud hacia el aprendizaje del inglés : un estudio empírico en estudiantes de posgrado. / Revista de lenguas modernas, N° 28
por: López Martínez, María José
Publicado: (2017)

La edad del profesor de lengua extranjera y su condición de nativo-no nativo: creencias del profesorado en formación. En: Revista de lenguas modernas (13) Página(s) 103-124
por: Martínez Agudo, Juan de Dios
Publicado: (2010)

Inconexión o desconocimiento : profesionales en educación preescolar y la didáctica de una lengua extranjera. En: Revista Educare, Vol.26(1)
por: Jaramillo Valencia, Bairon
Publicado: (2022)

Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa / Didactic strategies mediated by ICT in a french oral expression course
por: Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado: (2014)

Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
por: Villalba Martínez, Félix, et al.
Publicado: (2017)

Dictamen sobre la solicitud de rediseño del diplomado y el bachillerato en inglés como lengua extranjera de la Universidad Técnica Nacional
por: Cox Alvarado, Alexander
Publicado: (2023)

Towards an understanding of the benefits of short stories in oral communication courses / Hacia un entendimiento de los beneficios de historias cortas en cursos de comunicación oral
por: Sevilla Morales, Henry, et al.
Publicado: (2015)

La apropiación de la lengua escrita: un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural
por: Chaves Salas, Ana Lupita
Publicado: (2001)

The implementation of linguistic pedagogical activities using L1 reference background to foster L2 oral communicative competence among adult learners at CINDEA Judas, 2020 = La implementación de actividades lingüísticas pedagógicas usando como referencia el conocimiento de la lengua materna para el desarrollo de la competencia oral comunicativa en un segundo idioma en estudiantes adultos en CINDEA Judas, 2020
por: Brenes Méndez, Vivian María
Publicado: (2021)

Enhancement of oral production through the teaching of culture in content-based instruction.
por: Montero Chacón, Tatiana Vanessa
Publicado: (2013)

El comportamiento de las categorías gramaticales y la precisión léxica en textos orales narrativos y explicativos producidos por escolares en Costa Rica / The behavior of the grammar categories and lexical precision on narrative and explanatory oral...
por: Araya Ramírez, Jessica
Publicado: (2011)

Content-based instruction in an english oral communication course at the University of Costa Rica
por: Hernández Herrero, Annabelle
Publicado: (2005)

Propuesta de estrategias de apoyo para algunas alteraciones del lenguaje oral escrito.
por: Acuña Brenes, Betty
Publicado: (2005)

Desarrollo de la expresión oral y la comprensión auditiva como parte de las competencias comunicativas y desde el enfoque comunicativo, en estudiantes de educación diversificada de colegios públicos de Cartago en el 2009
por: Brenes Solano, Rosaura
Publicado: (2011)

Elaboración de escalas para medir actitud hacia la física y el aprendizaje de la física /
por: Hernández Bonilla, Pablo
Publicado: (1991)

Les apps dans le développement de la compétence de compréhension et expression orale, chez les et expression orale, chez les élèves de la 9º année du collège María Inmaculada.
por: Fallas Fallas, Sharon
Publicado: (2023)

Propiedades psicométricas de una escala para medir empatía en estudiantes de secundaria en México
por: Hernández, Gildardo Bautista, et al.
Publicado: (2016)

Evaluación de la inteligencia artificial y de la calibración de docentes en los cursos de escritura de inglés como lengua extranjera en una universidad pública costarricense
por: Charpentier Jiménez, William
Publicado: (2024)

Escala ACTDIV para medir la actitud a la diversidad / ACTDIV scale to measure attitude towards diversity
por: Solórzano Salas, Julieta
Publicado: (2013)

Estrategias didácticas innovadoras para promover el manejo oral en el idioma inglés año 2013
por: Mora Morales, Yaneth
Publicado: (2013)

Guía para promover el desarrollo de habilidades orales del español en población estudiantil sorda
por: Fallas Moya, Lisandro
Publicado: (2025)

Analyzing an oral narrative using discourse analysis tools: observing how spoken language works
por: Navas Brenes, César Alberto
Publicado: (2005)

The students' perception of the effectiveness of error correction techniques used in oral production in relation to their predominant intelligences.
por: Barboza Cruz, Víctor
Publicado: (2014)

Using content-based instruction to create a sample lesson for the English course oral communication I, at the university of Costa Rica / El uso de la metodología basada en contenidos para crear una lección para el curso de inglés Comunicación Oral I en...
por: Navas Brenes, César Alberto
Publicado: (2010)

Factores que afectan la adquisición y el desarrollo del lenguaje oral del niño de 3 a 6 años con trastorno especifico del lenguaje y guía metodológica para la estimulación del lenguaje oral del niño con T.E.L.
por: Cascante Montero, Gilberto Enrique
Publicado: (2005)

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