Incidencia del conocimiento metacognitivo y sus implicaciones académicas en la formación del estudiantado de la carrera de enseñanza del inglés de la Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica.
El presente trabajo se concentra en el conocimiento metacognitivo (CMC) de estudiantes de primer ingreso en la carrera de Enseñanza del Inglés de la Universidad Estatal a Distancia (UNED, Costa Rica). El CMC es considerado por diversos autores como el prerrequisito para la auto-regulación y puede in...
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2018
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/AMRSRPUA8F1TKJYDU5MXJ41GCR7GC7.pdf |