Grafomotricidad en el ciclo de transicion de la Escuela Maurilio Soto Alfaro en Montecillos de Alajuela, circuito 02, Direccion Regional de Alajuela, durante el segundo semestre 2018.
En el presente trabajo se investigó el tema de la Grafomotricidad en el ciclo de transición de la Escuela Maurilio Soto Alfaro en Montecillos de Alajuela, circuito 02, Dirección Regional de Alajuela, durante el segundo semestre 2018. El objetivo de la investigación fue analizar como el ciclo de tran...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2018
|
| Materias: | |
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| description | En el presente trabajo se investigó el tema de la Grafomotricidad en el ciclo de transición de la Escuela Maurilio Soto Alfaro en Montecillos de Alajuela, circuito 02, Dirección Regional de Alajuela, durante el segundo semestre 2018. El objetivo de la investigación fue analizar como el ciclo de transición promueve el desarrollo de la grafomotricidad en estudiantes de la Escuela Maurilio Soto Alfaro en Montecillos de Alajuela, durante el segundo semestre 2018. Para ello se trabajó con el grupo de infantes de transición 1 y la docente a cargo del grupo. Para efectos de la investigación se trabajó bajo un paradigma naturalista, bajo un enfoque cualitativo y un tipo de estudio descriptivo, guiado por una serie de etapas o fases como la preparatoria que se subdivide en la reflexión y el diseño de la investigación, también se encuentra la fase del trabajo de campo, luego está la fase analítica, donde los datos recopilados se consideran relevantes para llegar finalmente a la fase de informativa, donde se encuentran las bases de los datos obtenidos. |
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<dc:creator>Delgado Viquez, Daniela Vannesa</dc:creator>
<dc:subject>Cognición en Niños</dc:subject>
<dc:subject>Dirección Regional de Educación de Alajuela</dc:subject>
<dc:subject>Educación Preescolar</dc:subject>
<dc:subject>Estimulación Temprana</dc:subject>
<dc:subject>Psicomotricidad</dc:subject>
<dc:subject>Psicopedagogía</dc:subject>
<dc:subject>Desarrollo Infantil</dc:subject>
<dc:subject>Aptitud Motora en Niños</dc:subject>
<dc:description>En el presente trabajo se investigó el tema de la Grafomotricidad en el ciclo de transición de la Escuela Maurilio Soto Alfaro en Montecillos de Alajuela, circuito 02, Dirección Regional de Alajuela, durante el segundo semestre 2018. El objetivo de la investigación fue analizar como el ciclo de transición promueve el desarrollo de la grafomotricidad en estudiantes de la Escuela Maurilio Soto Alfaro en Montecillos de Alajuela, durante el segundo semestre 2018. Para ello se trabajó con el grupo de infantes de transición 1 y la docente a cargo del grupo. Para efectos de la investigación se trabajó bajo un paradigma naturalista, bajo un enfoque cualitativo y un tipo de estudio descriptivo, guiado por una serie de etapas o fases como la preparatoria que se subdivide en la reflexión y el diseño de la investigación, también se encuentra la fase del trabajo de campo, luego está la fase analítica, donde los datos recopilados se consideran relevantes para llegar finalmente a la fase de informativa, donde se encuentran las bases de los datos obtenidos.</dc:description>
<dc:date>2018</dc:date>
<dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type>
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