Implementacion del Programa de Estudio de Educacion Preescolar y su efecto en el desarrollo infantil desde la unidad de interaccion social y cultural, en los infantes de 4 a 6 años en Escuela Excelencia Jose Maria Zeledon Brenes (Desamparados), Escuela Proceso Solano Ramirez y del Centro de Cuido y Desarrollo Integral (CECUDI -Leon XIII) durante el curso lectivo 2018.
El tema de la presente investigación se basa en los cambios que han surgido en el Programa de Estudio de Educación Preescolar y qué efectos ha tenido éste en el desarrollo del área social y cultural del menor de edad, directamente en la personalidad integral del infante, en la perspectiva del mundo...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/SE3BUE8BP5V14BFC9IRAFKUL79FQ6G.pdf |
| Sumario: | El tema de la presente investigación se basa en los cambios que han surgido en el Programa de Estudio de Educación Preescolar y qué efectos ha tenido éste en el desarrollo del área social y cultural del menor de edad, directamente en la personalidad integral del infante, en la perspectiva del mundo exterior e interior, potenciando la seguridad, confianza, autoestima y formación de valores. El área social y cultural es parte vital del éxito escolar y familiar, los teóricos han demostrado los efectos negativos al carecer de un ambiente apto y estimulante para el progreso del aprendizaje a lo largo de la vida. |
|---|