Relación entre las necesidades profesionales de formación en contextos no formales de educación de los equipos base del Proyecto Pedagógico para la persona menor de edad UNA-PANI y los pilares del proyecto: atención a la diversidad, teoría constructivista y trabajo interdisciplinario, desde un enfoque psicopedagógico, en el año 2018.
Partiendo de la poca investigación directamente ligada a la relación entre necesidades profesionales de formación y los pilares del Proyecto Pedagógico para la PME UNAPANI y del escaso acercamiento de la psicopedagogía en contextos educativos no formales, la presente investigación se justifica por l...
| Autor principal: | |
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| Format: | Tesis y trabajos finales |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Universidad Estatal a Distancia
2018
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/7LS126C6NB8KHP6MJV12PKLIFYY33Y.pdf |