Factores sociales que emergen en un ambiente educativo de atencion prioritaria y su influencia en el proceso de aprendizaje del estudiantado de preescolar en edades de 4 a 5 anos, en el Centro Educativo Ciudadela de Pavas de la Direccion Regional de Educacion de San Jose Oeste, circuito 02, I Semestre 2018.
El trabajo de investigación se enfocó en el análisis de los factores sociales que emergen en un ambiente educativo de atención prioritaria y su influencia en el proceso de aprendizaje del estudiantado de preescolar en edades de 4 a 5 años en el Centro Educativo Ciudadela de Pavas de la Dirección Reg...
| Auteur principal: | |
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| Format: | Tesis y trabajos finales |
| Langue: | espagnol |
| Publié: |
Universidad Estatal a Distancia
2018
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/PJEFFCBM4IQ8TIESRPGLXTF52XJDT7.pdf |
| Résumé: | El trabajo de investigación se enfocó en el análisis de los factores sociales que emergen en un ambiente educativo de atención prioritaria y su influencia en el proceso de aprendizaje del estudiantado de preescolar en edades de 4 a 5 años en el Centro Educativo Ciudadela de Pavas de la Dirección Regional San José Oeste, circuito 02, I semestre 2018. Se considera un tema de interés social porque a partir de la realidad y el escenario social en estudio, se comprendió cómo el desarrollo del aprendizaje de quien convive diariamente en una zona de atención prioritaria, las situaciones cotidianas que vivencia pueden ser influyentes a lo largo de su proceso educativo y de sus decisiones a futuro. |
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