Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Chaves Salas, Ana Lupita
Otros Autores:	Cárdenas Leitón, Helvetia, García Fallas, Jacqueline, González Araya, María Nidia, Álvarez Espinoza, Nazira, Gil Calderón, Marcela
Formato:	Informe
Lenguaje:	español
Publicado:	Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica 2018
Materias:	Comprensión de Lectura Lectura Tecnologia Educativa Práctica Pedagógica Alfabetización Informacional
Acceso en línea:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/bitstream/123456789/490/1/06.05.03%202201.pdf

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