Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , , |
| Formato: | Informe |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/bitstream/123456789/490/1/06.05.03%202201.pdf |
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| author | Chaves Salas, Ana Lupita |
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<dc:title>Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica</dc:title>
<dc:creator>Chaves Salas, Ana Lupita</dc:creator>
<dc:creator>Cárdenas Leitón, Helvetia</dc:creator>
<dc:creator>García Fallas, Jacqueline</dc:creator>
<dc:creator>González Araya, María Nidia</dc:creator>
<dc:creator>Álvarez Espinoza, Nazira</dc:creator>
<dc:creator>Gil Calderón, Marcela</dc:creator>
<dc:subject>Comprensión de Lectura</dc:subject>
<dc:subject>Lectura</dc:subject>
<dc:subject>Tecnologia Educativa</dc:subject>
<dc:subject>Práctica Pedagógica</dc:subject>
<dc:subject>Alfabetización Informacional</dc:subject>
<dc:date>2018</dc:date>
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