Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso para el reconocimiento y fortalecimiento de la Interculturalidad, en el estudiantado de octavo y undécimo año del Liceo Napoleón Quesada Salazar, durante el segundo semestre del 2017
La presente investigación se lleva a cabo un análisis cuantitativo, en el cual por medio de la triangulación se busca confrontar los datos recolectados, con autores bibliográficos tanto desde el área de la educación como desde el plano de la tecnología. Además, en este documento, no solo se encuentr...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/6GMI586LQ41IJS6LBSQGJ95P148R99.pdf |
| _version_ | 1873803024675110912 |
|---|---|
| author | Vargas Bonilla, Priscilla Johanna |
| author_facet | Vargas Bonilla, Priscilla Johanna |
| author_sort | Vargas Bonilla, Priscilla Johanna |
| callnumber-raw | TFG 005994 |
| callnumber-search | TFG 005994 |
| categoria_origen_str | Trabajo final de graduación de Licenciatura |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | La presente investigación se lleva a cabo un análisis cuantitativo, en el cual por medio de la triangulación se busca confrontar los datos recolectados, con autores bibliográficos tanto desde el área de la educación como desde el plano de la tecnología. Además, en este documento, no solo se encuentra la existencia de múltiples conceptos e interpretaciones del término interculturalidad; sino que conjuntamente, se expone cómo el Mobile Learning es un modelo que llega para quedarse y reinventarse según el avance en la tecnología móvil. Asimismo, en estas páginas, se presenta una propuesta metodológica para el reconocimiento y fortalecimiento del tema de la interculturalidad en las aulas, la cual busca, por medio de la tecnología (particularmente del teléfono celular, la cámara y el recurso fotográfico), erradicar situaciones como bullying, racismo y xenofobia que tanto daño generan a la sociedad. Por otro lado, en esta investigación se evidencia que el cuerpo docente reconoce la importancia de involucrar las TIC en el sistema educativo actual así como la necesidad de la constante capacitación en el tema. Finalmente, es trascendental indicar que también se puede observar la percepción e importancia de la interculturalidad por parte del cuerpo estudiantil que funciona como motor para fomentar la socialización, el respeto e interacción positiva de los seres humanos. |
| first_indexed | 2026-08-17T20:16:58Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-4122</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso para el reconocimiento y fortalecimiento de la Interculturalidad, en el estudiantado de octavo y undécimo año del Liceo Napoleón Quesada Salazar, durante el segundo semestre del 2017</dc:title>
<dc:creator>Vargas Bonilla, Priscilla Johanna</dc:creator>
<dc:subject>Aprendizaje Significativo</dc:subject>
<dc:subject>Costa Rica</dc:subject>
<dc:subject>Metacognición</dc:subject>
<dc:subject>Tecnologia Educativa</dc:subject>
<dc:subject>Estudios Sociales - Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Tecnología de Información y Comunicación</dc:subject>
<dc:subject>Multiculturismo</dc:subject>
<dc:subject>Educación Cívica - Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Métodos de Enseñanza</dc:subject>
<dc:description>La presente investigación se lleva a cabo un análisis cuantitativo, en el cual por medio de la triangulación se busca confrontar los datos recolectados, con autores bibliográficos tanto desde el área de la educación como desde el plano de la tecnología. Además, en este documento, no solo se encuentra la existencia de múltiples conceptos e interpretaciones del término interculturalidad; sino que conjuntamente, se expone cómo el Mobile Learning es un modelo que llega para quedarse y reinventarse según el avance en la tecnología móvil. Asimismo, en estas páginas, se presenta una propuesta metodológica para el reconocimiento y fortalecimiento del tema de la interculturalidad en las aulas, la cual busca, por medio de la tecnología (particularmente del teléfono celular, la cámara y el recurso fotográfico), erradicar situaciones como bullying, racismo y xenofobia que tanto daño generan a la sociedad. Por otro lado, en esta investigación se evidencia que el cuerpo docente reconoce la importancia de involucrar las TIC en el sistema educativo actual así como la necesidad de la constante capacitación en el tema. Finalmente, es trascendental indicar que también se puede observar la percepción e importancia de la interculturalidad por parte del cuerpo estudiantil que funciona como motor para fomentar la socialización, el respeto e interacción positiva de los seres humanos.</dc:description>
<dc:date>2017</dc:date>
<dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Estatal a Distancia</dc:publisher>
<dc:identifier>TFG 005994</dc:identifier>
<dc:identifier>https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/6GMI586LQ41IJS6LBSQGJ95P148R99.pdf</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-4122 |
| institution | Universidad Estatal a Distancia |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:16:58Z |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad Estatal a Distancia |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-4122 2026-08-17T20:01:55Z Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso para el reconocimiento y fortalecimiento de la Interculturalidad, en el estudiantado de octavo y undécimo año del Liceo Napoleón Quesada Salazar, durante el segundo semestre del 2017 Vargas Bonilla, Priscilla Johanna Aprendizaje Significativo Costa Rica Metacognición Tecnologia Educativa Estudios Sociales - Enseñanza Tecnología de Información y Comunicación Multiculturismo Educación Cívica - Enseñanza Métodos de Enseñanza La presente investigación se lleva a cabo un análisis cuantitativo, en el cual por medio de la triangulación se busca confrontar los datos recolectados, con autores bibliográficos tanto desde el área de la educación como desde el plano de la tecnología. Además, en este documento, no solo se encuentra la existencia de múltiples conceptos e interpretaciones del término interculturalidad; sino que conjuntamente, se expone cómo el Mobile Learning es un modelo que llega para quedarse y reinventarse según el avance en la tecnología móvil. Asimismo, en estas páginas, se presenta una propuesta metodológica para el reconocimiento y fortalecimiento del tema de la interculturalidad en las aulas, la cual busca, por medio de la tecnología (particularmente del teléfono celular, la cámara y el recurso fotográfico), erradicar situaciones como bullying, racismo y xenofobia que tanto daño generan a la sociedad. Por otro lado, en esta investigación se evidencia que el cuerpo docente reconoce la importancia de involucrar las TIC en el sistema educativo actual así como la necesidad de la constante capacitación en el tema. Finalmente, es trascendental indicar que también se puede observar la percepción e importancia de la interculturalidad por parte del cuerpo estudiantil que funciona como motor para fomentar la socialización, el respeto e interacción positiva de los seres humanos. 2017 Trabajo final de graduación de Licenciatura Universidad Estatal a Distancia TFG 005994 https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/6GMI586LQ41IJS6LBSQGJ95P148R99.pdf spa |
| spellingShingle | Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso para el reconocimiento y fortalecimiento de la Interculturalidad, en el estudiantado de octavo y undécimo año del Liceo Napoleón Quesada Salazar, durante el segundo semestre del 2017 Vargas Bonilla, Priscilla Johanna Aprendizaje Significativo Costa Rica Metacognición Tecnologia Educativa Estudios Sociales - Enseñanza Tecnología de Información y Comunicación Multiculturismo Educación Cívica - Enseñanza Métodos de Enseñanza |
| title | Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso para el reconocimiento y fortalecimiento de la Interculturalidad, en el estudiantado de octavo y undécimo año del Liceo Napoleón Quesada Salazar, durante el segundo semestre del 2017 |
| title_full | Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso para el reconocimiento y fortalecimiento de la Interculturalidad, en el estudiantado de octavo y undécimo año del Liceo Napoleón Quesada Salazar, durante el segundo semestre del 2017 |
| title_fullStr | Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso para el reconocimiento y fortalecimiento de la Interculturalidad, en el estudiantado de octavo y undécimo año del Liceo Napoleón Quesada Salazar, durante el segundo semestre del 2017 |
| title_full_unstemmed | Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso para el reconocimiento y fortalecimiento de la Interculturalidad, en el estudiantado de octavo y undécimo año del Liceo Napoleón Quesada Salazar, durante el segundo semestre del 2017 |
| title_short | Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso para el reconocimiento y fortalecimiento de la Interculturalidad, en el estudiantado de octavo y undécimo año del Liceo Napoleón Quesada Salazar, durante el segundo semestre del 2017 |
| title_sort | las tecnologias de la informacion y la comunicacion tic como recurso para el reconocimiento y fortalecimiento de la interculturalidad en el estudiantado de octavo y undecimo ano del liceo napoleon quesada salazar durante el segundo semestre del 2017 |
| topic | Aprendizaje Significativo Costa Rica Metacognición Tecnologia Educativa Estudios Sociales - Enseñanza Tecnología de Información y Comunicación Multiculturismo Educación Cívica - Enseñanza Métodos de Enseñanza |
| topic_facet | Aprendizaje Significativo Costa Rica Metacognición Tecnologia Educativa Estudios Sociales - Enseñanza Tecnología de Información y Comunicación Multiculturismo Educación Cívica - Enseñanza Métodos de Enseñanza |
| url | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/6GMI586LQ41IJS6LBSQGJ95P148R99.pdf |
| work_keys_str_mv | AT vargasbonillapriscillajohanna lastecnologiasdelainformacionylacomunicacionticcomorecursoparaelreconocimientoyfortalecimientodelainterculturalidadenelestudiantadodeoctavoyundecimoanodelliceonapoleonquesadasalazarduranteelsegundosemestredel2017 |