Propuesta metodológica para la motivación de la comunicación familia y escuela, para el mejoramiento del aprendizaje del estudiantado de la Escuela San Luis del Circuito 03 de la Dirección Regional de Educación de Cañas en el Cantón de Tilarán, durante el primer semestre del año 2017
En este trabajo se abordó la motivación de la comunicación entre familia y escuela con el fin de mejorar el aprendizaje del estudiantado de la Escuela San Luis, para lo cual se realizó una propuesta metodológica de estrategias que promueva la participación de las familias en la institución. Con este...
| Autor principal: | Sandoval Sequieira, Margarita |
|---|---|
| Otros Autores: | Vargas Fernández, Nielsy |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/L537QHGQTL7ETUNAHQMR9XBYJXFUPQ.pdf |
Ejemplares similares
-
Implementación de técnicas metodológicas basadas en el desarrollo del tema transversal medio ambiente, en el currículo educativo de la Escuela San Luis de Tilarán , circuito 03, de la Dirección Regional de Cañas, durante el segundo período del 2009
por: Cantillano Arias, Lilliana
Publicado: (2009) -
Análisis de la incidencia de los procesos de asesoría, comunicación y motivación en el nivel de eficiencia en el desempeño docente de la Escuela República del Perú
por: Porta Núñez, María Amalia
Publicado: (2000) -
La implementación del juego para lograr mayor motivación en el proceso del de enseñanza-aprendizaje en los niños de la educación preescolar en edades de 5 a 6 años de la Escuela Judas Tadeo Sáenz en Naranjo
por: Chacón Rodríguez, Ana Alicia
Publicado: (2013) -
Análisis de la influencia de la motivación ejercida por la gestión directiva, en la actitud positiva hacia el trabajo del personal de la Escuela Pilar Jiménez Solís y su incidencia en el nivel de desempeño
por: Carranza Sequeira, Yorleny
Publicado: (2006) -
Prácticas pedagógicas implementadas para el favorecimiento de la autorregulación emocional en el estudiantado de 4 a 6 años en los centros educativos Escuela Gonzalo Monge Bermúdez, Escuela Santa Rosa, Escuela San Luis y Escuela Ricardo Vargas Murillo, durante el primer semestre 2025
por: Chacón Hernández, keilyn Vanessa
Publicado: (2025)
