Carballo Herrera, I., Carrillo Artavia, G., & Salas Gómez, K. (2002). El conocimiento teórico y metodológico que poseen las docentes de educación preescolar para la enseñanza y la vivencia de los derechos de la niñez en el aula. Universidad Nacional de Costa Rica.
Chicago Style (17. basım) AtıfCarballo Herrera, Ivannia, Glenda Carrillo Artavia, ve Kattyn Salas Gómez. El Conocimiento Teórico Y Metodológico Que Poseen Las Docentes De Educación Preescolar Para La Enseñanza Y La Vivencia De Los Derechos De La Niñez En El Aula. Universidad Nacional de Costa Rica, 2002.
MLA (9th ed.) AtıfCarballo Herrera, Ivannia, et al. El Conocimiento Teórico Y Metodológico Que Poseen Las Docentes De Educación Preescolar Para La Enseñanza Y La Vivencia De Los Derechos De La Niñez En El Aula. Universidad Nacional de Costa Rica, 2002.