El aprendizaje de los Símbolos Nacionales y valores asociados a conceptos cívicos costarricenses, mediante el uso de una herramienta didáctica diseñada para dispositivos móviles
Los símbolos que representan a la nación, se convierten en instrumentos que deben reforzarse desde el sistema educativo, responsable de adaptarlos a los diferentes contextos, para que los estudiantes respeten los valores que les representan y construyen un país. Sin embargo, se ha visto como poco a...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/PRX64DMQYHQKDESA3ISIJUB182T5RB.pdf |
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| description | Los símbolos que representan a la nación, se convierten en instrumentos que deben reforzarse desde el sistema educativo, responsable de adaptarlos a los diferentes contextos, para que los estudiantes respeten los valores que les representan y construyen un país. Sin embargo, se ha visto como poco a poco las generaciones van olvidando qué simbología les representa y el porqué, lo cual debilita la identidad del costarricense. Es en este contexto que nace la investigación, cuyo objetivo es fortalecer el aprendizaje de los Símbolos Nacionales y sus valores asociados, mediante una aplicación lúdica con tecnologías móviles, que permita a la persona conocer dichos conceptos propios de la cívica del país. El juego presenta retos y recompensas, mientras identifica, conoce y refuerza el tema, demostrando que se pueden crear herramientas didácticas, con tecnologías móviles accesibles a la población escolar y comunidad en general, que permitan gamificar elementos del contexto y promover el interés de los estudiantes en el tema. Aún falta demostrar otras formas en que las tecnologías móviles pueden ser gamificadas en contextos educativos. No existe variedad en las tiendas de Apps oficiales, con temáticas del currículo costarricense, que estén orientadas a la población escolar y comunidad en general y no excluya la información a los usuarios que están dentro o fuera del sistema educativo formal |
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<dc:title>El aprendizaje de los Símbolos Nacionales y valores asociados a conceptos cívicos costarricenses, mediante el uso de una herramienta didáctica diseñada para dispositivos móviles</dc:title>
<dc:creator>Rodríguez Noguera, Ronny</dc:creator>
<dc:subject>Desarrollo Cognitivo</dc:subject>
<dc:subject>Psicología Cognitiva</dc:subject>
<dc:subject>Tecnologia Educativa</dc:subject>
<dc:subject>Desarrollo Infantil</dc:subject>
<dc:subject>Filosofía de la Educación para Niños</dc:subject>
<dc:subject>Educacion Civica - Estudio y Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Educación Cívica - Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Instrucción Mediante Computador</dc:subject>
<dc:subject>Costa Rica - Símbolos Nacionales</dc:subject>
<dc:description>Los símbolos que representan a la nación, se convierten en instrumentos que deben reforzarse desde el sistema educativo, responsable de adaptarlos a los diferentes contextos, para que los estudiantes respeten los valores que les representan y construyen un país. Sin embargo, se ha visto como poco a poco las generaciones van olvidando qué simbología les representa y el porqué, lo cual debilita la identidad del costarricense. Es en este contexto que nace la investigación, cuyo objetivo es fortalecer el aprendizaje de los Símbolos Nacionales y sus valores asociados, mediante una aplicación lúdica con tecnologías móviles, que permita a la persona conocer dichos conceptos propios de la cívica del país. El juego presenta retos y recompensas, mientras identifica, conoce y refuerza el tema, demostrando que se pueden crear herramientas didácticas, con tecnologías móviles accesibles a la población escolar y comunidad en general, que permitan gamificar elementos del contexto y promover el interés de los estudiantes en el tema. Aún falta demostrar otras formas en que las tecnologías móviles pueden ser gamificadas en contextos educativos. No existe variedad en las tiendas de Apps oficiales, con temáticas del currículo costarricense, que estén orientadas a la población escolar y comunidad en general y no excluya la información a los usuarios que están dentro o fuera del sistema educativo formal</dc:description>
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