Acciones de prevención e intervención del matonismo utilizadas por el profesorado, para promover una sana convivencia en el estudiantado de cuarto año de la Escuela Centro América, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación San José Central, en el primer semestre del 2017
Esta investigación pretende analizar y profundizar desde el contexto de aula, las acciones metodológicas utilizadas por el profesorado ante la presencia del matonismo o “bullying”, para su prevención e intervención, en los cuartos años de la Escuela Centro América de la Regional San José Central, ci...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/RAHRP7FKCFCX8HIRPC73SFKEN7T14Y.pdf |
| _version_ | 1873803006744461312 |
|---|---|
| author | Monge Ramírez, Carlos Geovanni |
| author_facet | Monge Ramírez, Carlos Geovanni |
| author_sort | Monge Ramírez, Carlos Geovanni |
| callnumber-raw | TFG 005554 |
| callnumber-search | TFG 005554 |
| categoria_origen_str | Trabajo final de graduación de Licenciatura |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | Esta investigación pretende analizar y profundizar desde el contexto de aula, las acciones metodológicas utilizadas por el profesorado ante la presencia del matonismo o “bullying”, para su prevención e intervención, en los cuartos años de la Escuela Centro América de la Regional San José Central, circuito 04 para el primer período 2017. El centro educativo en donde se desarrollará el análisis, es una institución que pertenece al Ministerio de Educación Pública, está ubicada en la Provincia de San José, cantón de Curridabat, en el distrito de Tirrases. Ante la posible presencia del matonismo en la Escuela Centro América y tomando en cuenta que “la convivencia en el aula debe ser, en realidad, un ejercicio de resolución de conflictos, un proceso creativo y respetuoso que intenta prevenir su aparición o evitar la escalada cuando éstos ya han surgido. |
| first_indexed | 2026-08-17T20:16:41Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-4062</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Acciones de prevención e intervención del matonismo utilizadas por el profesorado, para promover una sana convivencia en el estudiantado de cuarto año de la Escuela Centro América, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación San José Central, en el primer semestre del 2017</dc:title>
<dc:creator>Monge Ramírez, Carlos Geovanni</dc:creator>
<dc:subject>Dirección Regional de Educación de San José</dc:subject>
<dc:subject>Disciplina Escolar</dc:subject>
<dc:subject>Violencia en Niños</dc:subject>
<dc:subject>Violencia Escolar</dc:subject>
<dc:subject>Violencia - Prevención</dc:subject>
<dc:subject>Bullying</dc:subject>
<dc:subject>Conducta Disruptiva</dc:subject>
<dc:subject>Cantón de Curridabat</dc:subject>
<dc:description>Esta investigación pretende analizar y profundizar desde el contexto de aula, las acciones metodológicas utilizadas por el profesorado ante la presencia del matonismo o “bullying”, para su prevención e intervención, en los cuartos años de la Escuela Centro América de la Regional San José Central, circuito 04 para el primer período 2017. El centro educativo en donde se desarrollará el análisis, es una institución que pertenece al Ministerio de Educación Pública, está ubicada en la Provincia de San José, cantón de Curridabat, en el distrito de Tirrases. Ante la posible presencia del matonismo en la Escuela Centro América y tomando en cuenta que “la convivencia en el aula debe ser, en realidad, un ejercicio de resolución de conflictos, un proceso creativo y respetuoso que intenta prevenir su aparición o evitar la escalada cuando éstos ya han surgido.</dc:description>
<dc:date>2017</dc:date>
<dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Estatal a Distancia</dc:publisher>
<dc:identifier>TFG 005554</dc:identifier>
<dc:identifier>https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/RAHRP7FKCFCX8HIRPC73SFKEN7T14Y.pdf</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-4062 |
| institution | Universidad Estatal a Distancia |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:16:41Z |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad Estatal a Distancia |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-4062 2026-08-17T20:01:55Z Acciones de prevención e intervención del matonismo utilizadas por el profesorado, para promover una sana convivencia en el estudiantado de cuarto año de la Escuela Centro América, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación San José Central, en el primer semestre del 2017 Monge Ramírez, Carlos Geovanni Dirección Regional de Educación de San José Disciplina Escolar Violencia en Niños Violencia Escolar Violencia - Prevención Bullying Conducta Disruptiva Cantón de Curridabat Esta investigación pretende analizar y profundizar desde el contexto de aula, las acciones metodológicas utilizadas por el profesorado ante la presencia del matonismo o “bullying”, para su prevención e intervención, en los cuartos años de la Escuela Centro América de la Regional San José Central, circuito 04 para el primer período 2017. El centro educativo en donde se desarrollará el análisis, es una institución que pertenece al Ministerio de Educación Pública, está ubicada en la Provincia de San José, cantón de Curridabat, en el distrito de Tirrases. Ante la posible presencia del matonismo en la Escuela Centro América y tomando en cuenta que “la convivencia en el aula debe ser, en realidad, un ejercicio de resolución de conflictos, un proceso creativo y respetuoso que intenta prevenir su aparición o evitar la escalada cuando éstos ya han surgido. 2017 Trabajo final de graduación de Licenciatura Universidad Estatal a Distancia TFG 005554 https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/RAHRP7FKCFCX8HIRPC73SFKEN7T14Y.pdf spa |
| spellingShingle | Acciones de prevención e intervención del matonismo utilizadas por el profesorado, para promover una sana convivencia en el estudiantado de cuarto año de la Escuela Centro América, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación San José Central, en el primer semestre del 2017 Monge Ramírez, Carlos Geovanni Dirección Regional de Educación de San José Disciplina Escolar Violencia en Niños Violencia Escolar Violencia - Prevención Bullying Conducta Disruptiva Cantón de Curridabat |
| title | Acciones de prevención e intervención del matonismo utilizadas por el profesorado, para promover una sana convivencia en el estudiantado de cuarto año de la Escuela Centro América, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación San José Central, en el primer semestre del 2017 |
| title_full | Acciones de prevención e intervención del matonismo utilizadas por el profesorado, para promover una sana convivencia en el estudiantado de cuarto año de la Escuela Centro América, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación San José Central, en el primer semestre del 2017 |
| title_fullStr | Acciones de prevención e intervención del matonismo utilizadas por el profesorado, para promover una sana convivencia en el estudiantado de cuarto año de la Escuela Centro América, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación San José Central, en el primer semestre del 2017 |
| title_full_unstemmed | Acciones de prevención e intervención del matonismo utilizadas por el profesorado, para promover una sana convivencia en el estudiantado de cuarto año de la Escuela Centro América, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación San José Central, en el primer semestre del 2017 |
| title_short | Acciones de prevención e intervención del matonismo utilizadas por el profesorado, para promover una sana convivencia en el estudiantado de cuarto año de la Escuela Centro América, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación San José Central, en el primer semestre del 2017 |
| title_sort | acciones de prevencion e intervencion del matonismo utilizadas por el profesorado para promover una sana convivencia en el estudiantado de cuarto ano de la escuela centro america circuito 04 de la direccion regional de educacion san jose central en el primer semestre del 2017 |
| topic | Dirección Regional de Educación de San José Disciplina Escolar Violencia en Niños Violencia Escolar Violencia - Prevención Bullying Conducta Disruptiva Cantón de Curridabat |
| topic_facet | Dirección Regional de Educación de San José Disciplina Escolar Violencia en Niños Violencia Escolar Violencia - Prevención Bullying Conducta Disruptiva Cantón de Curridabat |
| url | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/RAHRP7FKCFCX8HIRPC73SFKEN7T14Y.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mongeramirezcarlosgeovanni accionesdeprevencioneintervenciondelmatonismoutilizadasporelprofesoradoparapromoverunasanaconvivenciaenelestudiantadodecuartoanodelaescuelacentroamericacircuito04deladireccionregionaldeeducacionsanjosecentralenelprimersemestredel2017 |