Estratégias metodologicas para trabajar la resolución creativa de conflictos en infantes del ciclo de transición del Instituto de Formación Integral Montecarlo, de Aguas Zarcas de San Carlos, durante el curso lectivo 2017
El objetivo principal de este Trabajo Final de Graduación, es el analizar las estrategias que utilizan los docentes para intervenir en el proceso de resolución de conflictos, con infantes en edad preescolar. El presente trabajo pertenece a la línea de investigación de prácticas innovadoras en el pro...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/48NI2R5BN3SPAIN6933N56N3CU7DFT.pdf |
| _version_ | 1873803004808790016 |
|---|---|
| author | Marín Gómez, Priscila María |
| author_facet | Marín Gómez, Priscila María |
| author_sort | Marín Gómez, Priscila María |
| callnumber-raw | TFG 005763 |
| callnumber-search | TFG 005763 |
| categoria_origen_str | Trabajo final de graduación de Licenciatura |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | El objetivo principal de este Trabajo Final de Graduación, es el analizar las estrategias que utilizan los docentes para intervenir en el proceso de resolución de conflictos, con infantes en edad preescolar. El presente trabajo pertenece a la línea de investigación de prácticas innovadoras en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los espacios educativos de 3 a 6 años, que proyecta el papel del docente ante diferentes series de conflictos que se desarrollan con la población estudiantil de educación preescolar el cual debe de forjar una serie de estrategias educativas de forma creativa para la resolución de los mismos. La investigación se desarrolla en el Instituto de Formación Integral Monte Carlo, en la comunidad de Aguas Zarcas, del Cantón de San Carlos, Alajuela. Dicha investigación se realizará con una población infantil perteneciente al nivel de transición. Se pretende conocer las estrategias que usa el docente dentro del contexto lúdico para la solución óptima de los diferentes tipos de conflictos, como lo son la agresión, el desapego a los padres y el bullying, entre otros. |
| first_indexed | 2026-08-17T20:16:39Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-4055</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Estratégias metodologicas para trabajar la resolución creativa de conflictos en infantes del ciclo de transición del Instituto de Formación Integral Montecarlo, de Aguas Zarcas de San Carlos, durante el curso lectivo 2017</dc:title>
<dc:creator>Marín Gómez, Priscila María</dc:creator>
<dc:subject>Conducta Infantil</dc:subject>
<dc:subject>Educación Preescolar</dc:subject>
<dc:subject>Innovaciones Pedagógicas</dc:subject>
<dc:subject>Juegos Infantiles - Aspectos Psicologicos</dc:subject>
<dc:subject>Bullying</dc:subject>
<dc:subject>Creatividad - Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Cantón de San Carlos</dc:subject>
<dc:subject>Desarrolo Infantil</dc:subject>
<dc:subject>Educación Preescolar - Creatividad</dc:subject>
<dc:subject>Guas Zarcas</dc:subject>
<dc:description>El objetivo principal de este Trabajo Final de Graduación, es el analizar las estrategias que utilizan los docentes para intervenir en el proceso de resolución de conflictos, con infantes en edad preescolar. El presente trabajo pertenece a la línea de investigación de prácticas innovadoras en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los espacios educativos de 3 a 6 años, que proyecta el papel del docente ante diferentes series de conflictos que se desarrollan con la población estudiantil de educación preescolar el cual debe de forjar una serie de estrategias educativas de forma creativa para la resolución de los mismos. La investigación se desarrolla en el Instituto de Formación Integral Monte Carlo, en la comunidad de Aguas Zarcas, del Cantón de San Carlos, Alajuela. Dicha investigación se realizará con una población infantil perteneciente al nivel de transición. Se pretende conocer las estrategias que usa el docente dentro del contexto lúdico para la solución óptima de los diferentes tipos de conflictos, como lo son la agresión, el desapego a los padres y el bullying, entre otros.</dc:description>
<dc:date>2017</dc:date>
<dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Estatal a Distancia</dc:publisher>
<dc:identifier>TFG 005763</dc:identifier>
<dc:identifier>https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/48NI2R5BN3SPAIN6933N56N3CU7DFT.pdf</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-4055 |
| institution | Universidad Estatal a Distancia |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:16:39Z |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad Estatal a Distancia |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-4055 2026-08-17T20:01:55Z Estratégias metodologicas para trabajar la resolución creativa de conflictos en infantes del ciclo de transición del Instituto de Formación Integral Montecarlo, de Aguas Zarcas de San Carlos, durante el curso lectivo 2017 Marín Gómez, Priscila María Conducta Infantil Educación Preescolar Innovaciones Pedagógicas Juegos Infantiles - Aspectos Psicologicos Bullying Creatividad - Enseñanza Cantón de San Carlos Desarrolo Infantil Educación Preescolar - Creatividad Guas Zarcas El objetivo principal de este Trabajo Final de Graduación, es el analizar las estrategias que utilizan los docentes para intervenir en el proceso de resolución de conflictos, con infantes en edad preescolar. El presente trabajo pertenece a la línea de investigación de prácticas innovadoras en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los espacios educativos de 3 a 6 años, que proyecta el papel del docente ante diferentes series de conflictos que se desarrollan con la población estudiantil de educación preescolar el cual debe de forjar una serie de estrategias educativas de forma creativa para la resolución de los mismos. La investigación se desarrolla en el Instituto de Formación Integral Monte Carlo, en la comunidad de Aguas Zarcas, del Cantón de San Carlos, Alajuela. Dicha investigación se realizará con una población infantil perteneciente al nivel de transición. Se pretende conocer las estrategias que usa el docente dentro del contexto lúdico para la solución óptima de los diferentes tipos de conflictos, como lo son la agresión, el desapego a los padres y el bullying, entre otros. 2017 Trabajo final de graduación de Licenciatura Universidad Estatal a Distancia TFG 005763 https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/48NI2R5BN3SPAIN6933N56N3CU7DFT.pdf spa |
| spellingShingle | Estratégias metodologicas para trabajar la resolución creativa de conflictos en infantes del ciclo de transición del Instituto de Formación Integral Montecarlo, de Aguas Zarcas de San Carlos, durante el curso lectivo 2017 Marín Gómez, Priscila María Conducta Infantil Educación Preescolar Innovaciones Pedagógicas Juegos Infantiles - Aspectos Psicologicos Bullying Creatividad - Enseñanza Cantón de San Carlos Desarrolo Infantil Educación Preescolar - Creatividad Guas Zarcas |
| title | Estratégias metodologicas para trabajar la resolución creativa de conflictos en infantes del ciclo de transición del Instituto de Formación Integral Montecarlo, de Aguas Zarcas de San Carlos, durante el curso lectivo 2017 |
| title_full | Estratégias metodologicas para trabajar la resolución creativa de conflictos en infantes del ciclo de transición del Instituto de Formación Integral Montecarlo, de Aguas Zarcas de San Carlos, durante el curso lectivo 2017 |
| title_fullStr | Estratégias metodologicas para trabajar la resolución creativa de conflictos en infantes del ciclo de transición del Instituto de Formación Integral Montecarlo, de Aguas Zarcas de San Carlos, durante el curso lectivo 2017 |
| title_full_unstemmed | Estratégias metodologicas para trabajar la resolución creativa de conflictos en infantes del ciclo de transición del Instituto de Formación Integral Montecarlo, de Aguas Zarcas de San Carlos, durante el curso lectivo 2017 |
| title_short | Estratégias metodologicas para trabajar la resolución creativa de conflictos en infantes del ciclo de transición del Instituto de Formación Integral Montecarlo, de Aguas Zarcas de San Carlos, durante el curso lectivo 2017 |
| title_sort | estrategias metodologicas para trabajar la resolucion creativa de conflictos en infantes del ciclo de transicion del instituto de formacion integral montecarlo de aguas zarcas de san carlos durante el curso lectivo 2017 |
| topic | Conducta Infantil Educación Preescolar Innovaciones Pedagógicas Juegos Infantiles - Aspectos Psicologicos Bullying Creatividad - Enseñanza Cantón de San Carlos Desarrolo Infantil Educación Preescolar - Creatividad Guas Zarcas |
| topic_facet | Conducta Infantil Educación Preescolar Innovaciones Pedagógicas Juegos Infantiles - Aspectos Psicologicos Bullying Creatividad - Enseñanza Cantón de San Carlos Desarrolo Infantil Educación Preescolar - Creatividad Guas Zarcas |
| url | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/48NI2R5BN3SPAIN6933N56N3CU7DFT.pdf |
| work_keys_str_mv | AT maringomezpriscilamaria estrategiasmetodologicasparatrabajarlaresolucioncreativadeconflictoseninfantesdelciclodetransiciondelinstitutodeformacionintegralmontecarlodeaguaszarcasdesancarlosduranteelcursolectivo2017 |