Manejo de comportamientos disruptivos del estudiantado de la sección 5-1 por parte del profesorado de la Escuela Los Ángeles, Circuito 03, Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el primer semestre 2017
El actual trabajo de investigación se enfoca en realizar un análisis sobre el manejo de comportamientos disruptivos del estudiantado de la sección 5-1 por parte del profesorado de la Escuela Los Ángeles, Dirección Regional de Pérez Zeledón, Circuito 03 durante el primer semestre 2017. El comportamie...
| Autor principal: | Godínez Picado, Grettel |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/RLHIKFLY3INXUBXEESCTMTNYG1L66Y.pdf |
Ejemplares similares
-
Estrategias didácticas que coadyuvan en la atención de conductas disruptivas de los estudiantes de cuarto grado de la Escuela Juan Mora Fernández, circuito 03, de la Dirección Regional de Educación de Heredia, durante el II Semestre 2016 y el I Semestre 2017
por: Rodríguez Arrieta, Bernardita
Publicado: (2017) -
Herramientas para el manejo de conductas disruptivas en un aula de segundo grado.
por: Gaete Solano, Ximena
Publicado: (2018) -
Mediaciones pedagógicas dirigidas a niños y niñas para el manejo de límites en primer ciclo de la Escuela de Moracia, circuito 04 de la Dirección Regional de Liberia, periodo 2005- 2006
por: García Reyes, Lidieth
Publicado: (2006) -
La disciplina positiva en el ciclo de transición y su importancia en el manejo del aula
por: Cordero Chavarría, Adriana
Publicado: (2003) -
Estrategias más usadas por los docentes y directores en el manejo de los problemas de disciplina de la Escuela Pedro Murillo Pérez del Circuito 04 de la provincia de Heredia y la Escuela México del Circuito 07 de la provincia de San José.
por: Vidaurre Espinoza, Auria
Publicado: (2002)
