Aplicación del programa de estudio vigente de español, por parte del personal docente para la enseñanza de la lectoescritura en los estudiantes en los estudiantes de primer grado de la Escuela Líder Barrios de los Ángeles, circuito 01, de la Dirección Regional de Educación de Guápiles durante el I Semestre 2017
La investigación trata de la aplicación del programa de estudio vigente de español, por parte del cuerpo docente para la enseñanza de la lectoescritura en los estudiantes de primer grado de la Escuela Líder Barrio de los Ángeles, Circuito 01, de la Dirección Regional de Educación de Guápiles durante...
| Autor principal: | Argüello Abarca, Minor |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2017
|
| Materias: |
Ejemplares similares
-
Percepciones y estrategias utilizadas por el profesorado sobre el desarrollo de la Conciencia Fonológica como principio para el aprendizaje de la lectura, escritura y comprensión lectora, en el nivel de segundo año con la utilización de los Programas de Estudio de Español en la Escuela Monseñor Sanabria, Dirección Regional de Educación de Cartago, Circuito 04, para el primer semestre 2017
por: Calderón Aguilar, Maureen Sofía
Publicado: (2017) -
Estrategias Pedagógicas que fortalecen la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectoescritura del estudiantado de I año de la Escuela Napoleón Quesada, circuito 03, Dirección Regional de Educación San José Central, durante el año 2017
por: Olivas Eduarte, Kattia
Publicado: (2017) -
Estrategias Pedagógicas para el fortelicimiento de la comprensión lectora, desde el enfoque de la neurociencia, en las secciones 4-1-y 4-6 de la Escuela José Ezequiel González Vindas circuito 06, Dirección Regional de Educación Heredia, durante 2017
por: Rodríguez Zúñiga, Ana Alicia
Publicado: (2017) -
Influencia de la comprensión lectora como herramienta para el mejoramiento del aprendizaje de V año del Centro Educativo Escuela Rincón de Herrera, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela, en el ciclo lectivo 2017
por: Rosales Flores, Johanna
Publicado: (2017) -
La conciencia fonológica en escolares que inician el proceso formal de la lectura y la escritura
por: Cerdas Álvarez, Jéssica
Publicado: (2013)
