Conocimiento que tienen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís, sobre la importancia de la función ejecutiva memoria de trabajo para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Cartago. I semestre del 2017

La tesis establece el conocimiento que tienen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís, sobre la importancia de la función ejecutiva memoria de trabajo para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Cartago. I semest...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Alfaro Salgado, Lilliana
Format: Tesis y trabajos finales
Sprog:spansk
Udgivet: Universidad Estatal a Distancia 2017
Fag:
Online adgang:https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/RNIUX7PSM8L6GYQ5Q8C982LPLDDCHX.pdf
_version_ 1873802974891868160
author Alfaro Salgado, Lilliana
author_facet Alfaro Salgado, Lilliana
author_sort Alfaro Salgado, Lilliana
callnumber-raw TFG 005428
callnumber-search TFG 005428
categoria_origen_str Trabajo final de graduación de Licenciatura
collection Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB)
description La tesis establece el conocimiento que tienen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís, sobre la importancia de la función ejecutiva memoria de trabajo para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Cartago. I semestre del 2017. Determina el conocimiento sobre la función ejecutiva memoria de trabajo que poseen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís. Identifica cuáles estrategias didácticas emplean las docentes del nivel de transición para favorecer la memoria de trabajo en el estudiantado del Centro Educativo San Francisco de Asís. Establece la relación según la función ejecutiva memoria de trabajo y el proceso de enseñanza y aprendizaje.
first_indexed 2026-08-17T20:16:11Z
format Tesis y trabajos finales
fullrecord <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"> <identifier>INIE-SIPUB-3960</identifier> <datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp> <dc:title>Conocimiento que tienen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís, sobre la importancia de la función ejecutiva memoria de trabajo para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Cartago. I semestre del 2017</dc:title> <dc:creator>Alfaro Salgado, Lilliana</dc:creator> <dc:subject>Educación Preescolar</dc:subject> <dc:subject>Pedagogía</dc:subject> <dc:subject>Dirección Regional de Educación de Cartago</dc:subject> <dc:subject>Neurosciencia Cognoscitiva</dc:subject> <dc:subject>Orientación Educativa - Estrategia</dc:subject> <dc:subject>Educación Preescolar - Estrategia</dc:subject> <dc:description>La tesis establece el conocimiento que tienen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís, sobre la importancia de la función ejecutiva memoria de trabajo para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Cartago. I semestre del 2017. Determina el conocimiento sobre la función ejecutiva memoria de trabajo que poseen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís. Identifica cuáles estrategias didácticas emplean las docentes del nivel de transición para favorecer la memoria de trabajo en el estudiantado del Centro Educativo San Francisco de Asís. Establece la relación según la función ejecutiva memoria de trabajo y el proceso de enseñanza y aprendizaje.</dc:description> <dc:date>2017</dc:date> <dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type> <dc:publisher>Universidad Estatal a Distancia</dc:publisher> <dc:identifier>TFG 005428</dc:identifier> <dc:identifier>https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/RNIUX7PSM8L6GYQ5Q8C982LPLDDCHX.pdf</dc:identifier> <dc:language>spa</dc:language> </oai_dc:dc>
id INIE-SIPUB-3960
institution Universidad Estatal a Distancia
language spa
last_indexed 2026-08-17T20:16:11Z
publishDate 2017
publisher Universidad Estatal a Distancia
record_format sipub
spelling INIE-SIPUB-3960 2026-08-17T20:01:55Z Conocimiento que tienen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís, sobre la importancia de la función ejecutiva memoria de trabajo para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Cartago. I semestre del 2017 Alfaro Salgado, Lilliana Educación Preescolar Pedagogía Dirección Regional de Educación de Cartago Neurosciencia Cognoscitiva Orientación Educativa - Estrategia Educación Preescolar - Estrategia La tesis establece el conocimiento que tienen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís, sobre la importancia de la función ejecutiva memoria de trabajo para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Cartago. I semestre del 2017. Determina el conocimiento sobre la función ejecutiva memoria de trabajo que poseen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís. Identifica cuáles estrategias didácticas emplean las docentes del nivel de transición para favorecer la memoria de trabajo en el estudiantado del Centro Educativo San Francisco de Asís. Establece la relación según la función ejecutiva memoria de trabajo y el proceso de enseñanza y aprendizaje. 2017 Trabajo final de graduación de Licenciatura Universidad Estatal a Distancia TFG 005428 https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/RNIUX7PSM8L6GYQ5Q8C982LPLDDCHX.pdf spa
spellingShingle Conocimiento que tienen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís, sobre la importancia de la función ejecutiva memoria de trabajo para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Cartago. I semestre del 2017
Alfaro Salgado, Lilliana
Educación Preescolar
Pedagogía
Dirección Regional de Educación de Cartago
Neurosciencia Cognoscitiva
Orientación Educativa - Estrategia
Educación Preescolar - Estrategia
title Conocimiento que tienen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís, sobre la importancia de la función ejecutiva memoria de trabajo para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Cartago. I semestre del 2017
title_full Conocimiento que tienen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís, sobre la importancia de la función ejecutiva memoria de trabajo para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Cartago. I semestre del 2017
title_fullStr Conocimiento que tienen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís, sobre la importancia de la función ejecutiva memoria de trabajo para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Cartago. I semestre del 2017
title_full_unstemmed Conocimiento que tienen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís, sobre la importancia de la función ejecutiva memoria de trabajo para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Cartago. I semestre del 2017
title_short Conocimiento que tienen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís, sobre la importancia de la función ejecutiva memoria de trabajo para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Cartago. I semestre del 2017
title_sort conocimiento que tienen las docentes del nivel de transicion del centro educativo san francisco de asis sobre la importancia de la funcion ejecutiva memoria de trabajo para el proceso de ensenanza y aprendizaje circuito 01 direccion regional de educacion de cartago i semestre del 2017
topic Educación Preescolar
Pedagogía
Dirección Regional de Educación de Cartago
Neurosciencia Cognoscitiva
Orientación Educativa - Estrategia
Educación Preescolar - Estrategia
topic_facet Educación Preescolar
Pedagogía
Dirección Regional de Educación de Cartago
Neurosciencia Cognoscitiva
Orientación Educativa - Estrategia
Educación Preescolar - Estrategia
url https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/RNIUX7PSM8L6GYQ5Q8C982LPLDDCHX.pdf
work_keys_str_mv AT alfarosalgadolilliana conocimientoquetienenlasdocentesdelniveldetransiciondelcentroeducativosanfranciscodeasissobrelaimportanciadelafuncionejecutivamemoriadetrabajoparaelprocesodeensenanzayaprendizajecircuito01direccionregionaldeeducaciondecartagoisemestredel2017