La videoconferencia una herramienta de cambio para los procesos de formación permanente. (Revista Conexiones Volumen 10, Nº 4, Diciembre 2018) p.13-22
<p>Este artículo describe el uso efectivo de las tecnologías emergentes, en caso específico las videoconferencias, su importancia en el marco de la flexibilidad cognitiva en ámbitos educativos, mostrando su uso y finalidad que puede aportar la integr...
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2018
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| description | <p>Este artículo describe el uso efectivo de las tecnologías emergentes, en caso específico las videoconferencias, su importancia en el marco de la flexibilidad cognitiva en ámbitos educativos, mostrando su uso y finalidad que puede aportar la integración de esta tecnología en el contexto educativo, en donde los procesos de formación permanente se les abre un nuevo horizonte cognitivo para la educación, con metodologías y estrategias didácticas innovadoras.</p> |
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<dc:title>La videoconferencia una herramienta de cambio para los procesos de formación permanente. (Revista Conexiones Volumen 10, Nº 4, Diciembre 2018) p.13-22</dc:title>
<dc:creator>Arias Granados, Lilliana</dc:creator>
<dc:subject>Videoconferencias</dc:subject>
<dc:subject>Formación Permanente</dc:subject>
<dc:description><p>Este art&iacute;culo describe el uso efectivo de las tecnolog&iacute;as emergentes, en caso espec&iacute;fico las videoconferencias, su importancia en el marco de la flexibilidad cognitiva en &aacute;mbitos educativos, mostrando su uso y finalidad que puede aportar la integraci&oacute;n de esta tecnolog&iacute;a en el contexto educativo, en donde los procesos de formaci&oacute;n permanente se les abre un nuevo horizonte cognitivo para la educaci&oacute;n, con metodolog&iacute;as y estrategias did&aacute;cticas innovadoras.</p></dc:description>
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