Potenciando el desarrollo emocional en un grupo de niños y niñas de 3 a 6 años en estado de vulnerabilidad social del Hogar Santa María en Aserrí, por medio de un proceso de atención directa enfocado en el reconocimiento y expresión de sus propias emociones
Favorece el desarrollo emocional en un grupo de niños y niñas de 3 a 6 años en estado de vulnerabilidad social del Hogar Santa María de Aserrí por medio de un proceso de atención directa enfocado en el reconocimiento y expresión de sus propias emociones a través de talleres lúdicos. El enfoque utili...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2018
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| Materias: |
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| author | Murillo Marchena, María del Milagro |
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| description | Favorece el desarrollo emocional en un grupo de niños y niñas de 3 a 6 años en estado de vulnerabilidad social del Hogar Santa María de Aserrí por medio de un proceso de atención directa enfocado en el reconocimiento y expresión de sus propias emociones a través de talleres lúdicos. El enfoque utilizado en la investigación es el cualitativo, el tipo investigación- acción, entre las técnicas e instrumentos aplicados para recolectar los datos se encuentran: observación, diario de campo, entrevista, talleres con los niños y niñas y conversatorio. |
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<dc:creator>Murillo Marchena, María del Milagro</dc:creator>
<dc:creator>Rayo Hernández, Norma</dc:creator>
<dc:subject>Derechos Humanos</dc:subject>
<dc:subject>Emociones</dc:subject>
<dc:subject>Infancia</dc:subject>
<dc:subject>Pobreza</dc:subject>
<dc:subject>Prisiones</dc:subject>
<dc:subject>Psicología del Niño</dc:subject>
<dc:subject>Talleres Educacionales</dc:subject>
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<dc:subject>Dependencia (psicologia)</dc:subject>
<dc:subject>Desintegracion de la Familia</dc:subject>
<dc:description>Favorece el desarrollo emocional en un grupo de niños y niñas de 3 a 6 años en estado de vulnerabilidad social del Hogar Santa María de Aserrí por medio de un proceso de atención directa enfocado en el reconocimiento y expresión de sus propias emociones a través de talleres lúdicos. El enfoque utilizado en la investigación es el cualitativo, el tipo investigación- acción, entre las técnicas e instrumentos aplicados para recolectar los datos se encuentran: observación, diario de campo, entrevista, talleres con los niños y niñas y conversatorio.</dc:description>
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