La participación familiar y comunitaria de una madre y sus cuatro hijas adultas, frente a condiciones de privación social y discapacidad cognitiva: una construcción de apoyos pedagógicos desde la investigación-acción
Construye apoyos pedagógicos mediante la investigación acción, para propiciar la participación familiar y comunitaria de una madre y sus cuatro hijas adultas, frente a condiciones de privación social y discapacidad cognitiva. El enfoque utilizado es el cualitativo y el tipo es investigación-acción....
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2018
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| Materias: |
| Sumario: | Construye apoyos pedagógicos mediante la investigación acción, para propiciar la participación familiar y comunitaria de una madre y sus cuatro hijas adultas, frente a condiciones de privación social y discapacidad cognitiva. El enfoque utilizado es el cualitativo y el tipo es investigación-acción. Entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: entrevistas, reuniones con funcionarios, conversaciones informales, encuentros de diálogo reflexivo, experiencias de participación, escala de calidad de vida, diario de campo, guía de observación participante y grabación de audio. |
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