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Estrategias de lectura complementadas con las técnicas del dibujo y el collage: dos herramientas para la didáctica del cuento

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Rufino, Estrella
Formato: Tesis y trabajos finales
Lenguaje:español
Publicado: Universidad de Costa Rica 2018
Materias:
Cuento
Arte en la Educacion
Artes Plasticas - Enseñanza Secundaria
Cuento - Enseñanza Secundaria
Enseñanza Secundaria - Metodologia
Estimulacion Sensorial - Enseñanza Secundaria
Literatura - Enseñanza Secundaria.
Acceso en línea:http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/13364
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http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/13364

Ejemplares similares

  • La prensa escrita como estrategia didáctica para una enseñanza significativa del género cuento en el nivel de sétimo año del tercer ciclo de Educación General Básica costarricense
    por: Gómez Montoya, Carolina
    Publicado: (2007)
  • Implicaciones educativas del estudio intertextual del cuento de hadas en autoras y autores costarricenses de literatura infantil.
    por: Rubio Torres, Carlos
    Publicado: (2011)
  • El cuento el guardapelo: una lectura desde la visión del grupo docente
    por: Gallardo, Isabel
    Publicado: (2010)
  • El cuento del guardapelo: una lectura desde la visión del grupo docente
    Publicado: (2010)
  • El proyecto artístico como instrumento de apoyo a la labor docente de Artes Plásticas, para fomentar la participación en actividades institucionales, de la población estudiantil de Diversificado Vocacional, Plan Nacional, del Colegio Técnico Profesional de Puntarenas, El Roble, Puntarenas, durante el I semestre 2017
    por: Soto Rivera, María Gabriela
    Publicado: (2017)

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