Educación estatal y cultura autóctona: análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje desde los programas de español de primaria del MEP y su influencia en la construcción identitaria de niños y niñas Cabécar Tjaí

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Barrantes Jiménez, Karen Cristina
Otros Autores:	Jiménez Rivera, Ivannia Marcela, Montoya Fuentes, Karla Vanessa, Rodríguez Díaz, Luis Carlos
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2017
Materias:	Educación Intercultural - Costa Rica Cabecares (pueblo Indigena Costarricense) Enseñanza Primaria - Aspectos Psicologicos Español - Estudio y Enseñanza - Aspectos Psicologicos Estudios Interculturales - Costa Rica Etnopsicologia Etnopsicologia - Valle de la Estrella (limon, Costa Rica) Identidad Cultural - Valle de la Estrella (limon, Costa Rica) Niños Indigenas - Educacion - Psicologia - Valle de la Estrella (limon, Costa Rica).

Ejemplares similares

Docente impulsa reencuentro de cabécares con su memoria histórica y cultural. / Artículo de periódico Semanario Universdiad N° 2292.
por: Muñoz Quesada, Carmen
Publicado: (2019)

La educación primaria desde la visión de la comunidad de Palmera de Carrandí, Matina, Limón, Costa Rica.
por: Arguedas Cordero, Irene Lucía
Publicado: (2018)

Percepciones de los diversos actores sociales con relación a la educación primaria que influyen en la educación Cabécar, en cuanto a aspectos educativos, ecológicos y económicos: análisis del caso de Carrandí, Región Educativa de Limón, 2017
por: Alvarado Vega, Pablo Ignacio
Publicado: (2017)

La práctica pedagógica abordada a partir de la metodología desarrollada por algunos profesionales de Educación Primaria del Valle Central, desde su experiencia en espacios laborales emergentes durante el 2018 y el 2019: un estudio de casos.
por: León Céspedes, Pamela
Publicado: (2019)

Ola de desempleo puso a correr a Gobierno. / Periódico Semanario Universidad N°2270
por: Cordero Parra, Monserrat
Publicado: (2019)

Gestión educativa en la implementación de la educación intercultural por parte del Departamento de Asesoría Pedagógica de la Dirección Regional de Enseñanza de Limón en las organizaciones educativas del circuito 02 de la Dirección Regional de Enseñanza de Limón.
por: Miranda Herra, Ronald Jassiel
Publicado: (2018)

La política educativa 2017 "la persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad" y su respuesta a las necesidades culturales de la población indígena Cabécar.
por: Valverde Arias, Daniela
Publicado: (2019)

Permanencia del estudiantado indígena bribri de la Sede Rodrigo Facio Brenes, Universidad de Costa Rica : una mirada desde el enfoque intercultural.
por: Blanco Torres, María Jesús
Publicado: (2019)

Análisis de las estrategias desarrolladas por la Gestión Administrativa del Colegio Indígena de Ujarrás para atender las necesidades de la comunidad educativa indígena
por: Álvarez Ramírez, Judith Susana
Publicado: (2022)

Habilidades para el trabajo que se facilitan al estudiantado del Servicio Educativo del III Ciclo y Ciclo Diversificado Vocacional del Colegio Técnico Profesional de Pococí como parte del proceso de formación vocacional
por: Ovares Fernández, Yanúa
Publicado: (2017)

Estrategias docentes que mediaron en el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad múltiple del Centro de Educación Especial Carlos Luis Valle Masís
por: Arias Cerdas, Farlin
Publicado: (2016)

GIRS : gestión integral de los residuos sólidos : actividades lúdicas para la educación ambiental
por: Calvo Mora, Ana Elena
Publicado: (2025)

Gestión educativa para la atención a adolescentes embarazadas o madres en el Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar, sede en Guápiles
por: Fonseca Paniagua, Eimy
Publicado: (2017)

Cooperativismo estudiantil en el Centro Educativo de Atención Prioritaria de Siquirrito
por: Clarke Clarke, Rosa María
Publicado: (2007)

Juego Iyökë llegará a las escuelas para desarrollar conciencia ambiental en niños. / Periódico Semanario Universidad N° 2275
por: Umaña González, Paula
Publicado: (2019)

Implicaciones de la Pedagogía Waldorf en el espacio arquitectónico : el espacio como herramienta de enseñanza y aprendizaje : propuesta de diseño para una Escuela Waldorf en Costa Rica
por: Méndez Corrales, Fabián
Publicado: (2021)

Experiencia de la marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no, de la zona roja de Limón: un estudio de casos construido a partir de sus historia de vida
por: García Fallas, Jacqueline
Publicado: (2012)

La comprensión infantil de la pobreza: ideas y teorías sobre la pobreza en un grupo de niños y niñas escolarizados de 7 a 12 años que viven en condición socioeconómica baja
por: Salas Ruiz, Adriana
Publicado: (2010)

Desarrollo de una propuesta de educación para la salud sexual con énfasis en VIH/SIDA con estudiantes de décimo año pertenecientes a colegios de Cartago, para la promoción de la responsabilidad en la vivencia de su sexualidad
por: Calderón Trejos, Ana Gabriela
Publicado: (2018)

Acciones educativas en el ámbito no formal: su incidencia en la promoción del desarrollo local del distrito de Guácimo, del cantón homónimo, provincia de Limón.
por: Cordero Rojas, Skiller
Publicado: (2023)

Clima del aula: exploración y trabajo para su mejora en el aspecto didáctico y socioemocional, con estudientes de cuarto grado de la escuela María Auxiliadora en el distrito Hospital de San José
por: Jiménez Mora, Alessandro
Publicado: (2017)

Atlas de los territorios indígenas de Costa Rica
por: Universidad de Costa Rica. Observatorio del Desarrollo
Publicado: (2015)

Análisis del desarrollo del proceso de articulación de niños y niñas entre el Ciclo de Transición y el Primer Año de la Educación General Básica de las escuelas públicas : Río Blanco, Río Quito y Liverpool del circuito 01de la provincia de Limón durante el curso lectivo 2010
por: Vásquez Brenes, Laura Rebeca
Publicado: (2012)

Una mirada a la educación de la comunidad cábecar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales.
por: Watson Soto, Hannia
Publicado: (2011)

Análisis cualitativo de la importancia de la educación preescolar en el desarrollo de la lectoescritura de los niños y niñas según la perspectiva del personal docente de preescolar en sistemas educativos privado y público en Costa Rica.
por: Aguilar Ruiz, Ana Cecilia
Publicado: (2019)

Exclusión simbólica-cultural y resistencia indígena ante la educación formal: el caso del Liceo de Térraba
por: Murillo Solís, Javier
Publicado: (2015)

Análisis de las causas que influyen en la transculturación y pérdida de identidad cultural que repercuten en el estudiantado del Liceo Académico de Boruca, durante el primer semestre, 2019.
por: Madrigal Leiva, Ingrid
Publicado: (2019)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel inicial de las escuelas indígenas cabécares del distrito de Chirripó, Turrialba.
por: Watson Soto, Hannia
Publicado: (2012)

Del clima educativo en el hogar al capital cultural: estudio del involucramiento parental como expansión del indicador de clima educativo en el hogar medido a través de años de escolaridad promedio de los padres y madres de familia
por: Castro Jiménez, Susan María
Publicado: (2017)

Conocimiento y manejo e importancia que tiene para los- as docentes el tratamiento del lenguaje Cabécar en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje en Escuelas Indígenas circuito 06 Direción Regional de Enseñanza y Aprendizaje Turrialba
por: Barboza Coto, Sandra
Publicado: (2009)

Elaborar proyectos comunales que se relacionan con el desarrollo de habilidades morales
por: Salazar Azofeifa, Ana Cecilia
Publicado: (2003)

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó
por: Watson Soto, Hannia
Publicado: (2014)

La legislación indígena en los procesos educativos de I y II ciclo de enseñanza general básica en la zona Cabécar: sus alcances y sus repercusiones en el circuito 06 de la Dirección Regional de Educación de Turrialba, provincia de Cartago, durante el curso lectivo 2012
por: García Montero, David
Publicado: (2012)

Propuesta de gestión de espacios educativos alternativos para encuentros y vivencias de saberes bröran elaborada participativamente con niñas, niños jóvenes y personas adultas indígenas del Territorio Indígena Térraba
por: Murillo Solís, Javier
Publicado: (2017)

Diseño de un manual de inducción para la Escuela La Amelia Circuito 05, Dirección Regional de Limón.
por: Enríquez Jiménez, Floribeth
Publicado: (2002)

Evaluación del colegio deportivo de Limón: su plan de estudios y el cumplimiento del Convenio UCR-MEP (1995) y el reglamento general de los colegios deportivos.
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Departamento de Investigación Educativa
Publicado: (2001)

Determinar la influencia de la educación musical en el desarrollo psicosocial de la población adolescente que participa en la Escuela de Música Preludio Urbano
por: Abarca Molina, Karla María
Publicado: (2017)

El papel del gobierno y la cooperación internacional en la atención de la problemática que sufren las mujeres pobres de la provincia de Limón caso específico de las jefas de hogar del cantón central (2004-2009)
por: Coronado Gutierrez, Gisela
Publicado: (2010)

Diseño de un manual de inducción para la Escuela La Amelia Circuito 05, Dirección Regional de Limón
por: Enríquez Jiménez, Floribeth
Publicado: (2002)

Análisis de la reforma al subsistema de educación indígena (Decreto No 37801-MEP), mediante las experiencias de las personas docentes indígenas dentro de los territorios: una mirada desde la interculturalidad crítica.
por: González Zúñiga, Marianela
Publicado: (2022)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_slksdgvr4nqehilgr61rcugg1c