Camacho Fallas, E., & Piedra Vargas, B. (2017). Propuesta teórico-práctica para el abordaje conceptual y procedimental de la noción de suma en educación preescolar y primer y segundo año de educación primaria. Universidad de Costa Rica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Camacho Fallas, Esteban, y Bryan Piedra Vargas. Propuesta Teórico-práctica Para El Abordaje Conceptual Y Procedimental De La Noción De Suma En Educación Preescolar Y Primer Y Segundo Año De Educación Primaria. Universidad de Costa Rica, 2017.
Cita MLA (9a ed.)Camacho Fallas, Esteban, y Bryan Piedra Vargas. Propuesta Teórico-práctica Para El Abordaje Conceptual Y Procedimental De La Noción De Suma En Educación Preescolar Y Primer Y Segundo Año De Educación Primaria. Universidad de Costa Rica, 2017.