Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas
<p>El propósito de este documento es que se convierta en una orientación didáctica para docentes en formación y en ejercicio, así como para padres y madres de familia que necesitan enseñar, de manera dirigida y sistemá...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Proyecto |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/483 |
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>El propósito de este documento es que se convierta en una orientación didáctica para docentes en formación y en ejercicio, así como para padres y madres de familia que necesitan enseñar, de manera dirigida y sistemática, actividades motrices de coordinación viso-manual, también conocidas como : “actividades y estrategias tendientes a facilitar el proceso de aprendizaje” (Ministerio de Educación Pública, 2018, p. 09) a personas que requieran apoyos educativos.</p> |
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<dc:title>Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas</dc:title>
<dc:creator>Carpio Brenes, María de los Ángeles</dc:creator>
<dc:subject>Capacitación</dc:subject>
<dc:subject>Educación Especial</dc:subject>
<dc:subject>Necesidades de Educación</dc:subject>
<dc:description><p>El prop&oacute;sito de este documento es que se convierta en una orientaci&oacute;n did&aacute;ctica para docentes en formaci&oacute;n y en ejercicio, as&iacute; como para padres y madres de familia que necesitan ense&ntilde;ar, de manera dirigida y sistem&aacute;tica, actividades motrices de coordinaci&oacute;n viso-manual, tambi&eacute;n conocidas como : &ldquo;actividades y estrategias tendientes a facilitar el proceso de aprendizaje&rdquo; (Ministerio de Educaci&oacute;n P&uacute;blica, 2018, p. 09) a personas que requieran apoyos educativos.</p></dc:description>
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