Cárdenas Leitón, H., García Fallas, J., Cajina, E., Álvarez Espinoza, N., & Leitón Redondo, A. (2014). Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas de apoyo en el aula para promover la comprensión y práctica de la lectura, con un grupo de estudiantes de una sección de sexto año del II ciclo de la Educación General Básica en una escuela pública urbana de San Ramón. Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Cárdenas Leitón, Helvetia, Jacqueline García Fallas, Evelyn Cajina, Nazira Álvarez Espinoza, y Andrea Leitón Redondo. Las Tecnologías De La Información Y Comunicación (TIC) Como Herramientas De Apoyo En El Aula Para Promover La Comprensión Y Práctica De La Lectura, Con Un Grupo De Estudiantes De Una Sección De Sexto Año Del II Ciclo De La Educación General Básica En Una Escuela Pública Urbana De San Ramón. Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica, 2014.
Cita MLA (9a ed.)Cárdenas Leitón, Helvetia, et al. Las Tecnologías De La Información Y Comunicación (TIC) Como Herramientas De Apoyo En El Aula Para Promover La Comprensión Y Práctica De La Lectura, Con Un Grupo De Estudiantes De Una Sección De Sexto Año Del II Ciclo De La Educación General Básica En Una Escuela Pública Urbana De San Ramón. Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica, 2014.