Modelos diagnósticos de procesos, estrategias y estructuras de conocimiento de estudiantes costarricenses a partir de métodos psicométrico-cognitivos

<p>El prop&oacute;sito fundamental de este proyecto de investigaci&oacute;n consisti&oacute; en desarrollar un modelo cognitivo que permita la formulaci&oacute;n de inferencias acerca del desempe&ntilde;o en una prueba de matem&aacute;ticas de estudiantes costarricenses...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autor principal: Gurdián Fernández, Alicia
Altres autors: Artavia Medrano, Álvaro
Format: Proyecto
Idioma:espanyol
Publicat: Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica 2014
Matèries:
Accés en línia:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/216