Propuesta metodológica para trabajar en ambientes pluriculturales y multirreligiosos en el contenido El ser humano es un ser integral del actual Programa de Educación Religiosa en el cuarto nivel de la Escuela Carlos Sanabria Mora, Pavas, San José Oeste, Escuela Cleto González Víquez, Heredia Centro, Escuela Thomas Jefferson, Concepción de Atenas, Alajuela durante curso lectivo 2016
<p>Estudia el sistema educativo costarricense con respecto a la materia de Educación Religiosa, donde se elabora una propuesta metodológica para ambientes pluriculturales y multirreligiosos en el contenido “El ser humano es un ser integral”, en grupos...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2016
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| Materias: |
| Sumario: | <p>Estudia el sistema educativo costarricense con respecto a la materia de Educación Religiosa, donde se elabora una propuesta metodológica para ambientes pluriculturales y multirreligiosos en el contenido “El ser humano es un ser integral”, en grupos de cuarto nivel en las Escuelas Carlos Sanabria Mora, Escuela Cleto González Víquez, Escuela Thomas Jefferson durante el curso lectivo 2016. Presenta los docentes como factor fundamental de cambio. Identificando la importancia de las características del diálogo interreligioso en el aula con niños, niñas, docentes de Educación Religiosa y padres de familia. Se presenta una metodología descriptiva exploratoria, con un enfoque cualitativo y cuantitativo.</p> |
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