Análisis didáctico del concepto de homotecia para su enseñanza y aprendizaje en octavo año de la Educación General Básica en Costa Rica
<p>Desarrolla un análisis didáctico del concepto de homotecia para la construcción de una unidad didáctica para su enseñanza en octavo año de la Educación General Básica en Costa Rica. Estos procesos incluyen el planteamiento de objetivos y tareas (o problemas) de aprendizaje, la selección de...
| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | Tesis y trabajos finales |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2017
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/25816?show=full |
| Sumari: | <p>Desarrolla un análisis didáctico del concepto de homotecia para la construcción de una unidad didáctica para su enseñanza en octavo año de la Educación General Básica en Costa Rica. Estos procesos incluyen el planteamiento de objetivos y tareas (o problemas) de aprendizaje, la selección de recursos y materiales, entre otros aspectos que la enmarcan dentro de las investigaciones cualitativas. Para la recolección de información, utiliza la entrevista semiestructurada y la revisión bibliográfica.</p> |
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