La educación inclusiva para el empoderamiento de los derechos humanos en el ejercicio de la ciudadanía joven
<p>Resultados de investigación de equipos disciplinarios: la primera investigación expone que los espacios de participación estudiantil de dos centros privados, público y privado, no resultan efectivos a la hora de potenciar un ejercicio de la ciudad...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , , , , , , , , , , |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2017
|
| Materias: |
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|---|---|
| author | Álvarez Durán, Roberto José |
| author2 | Benavidez Umaña, Celia Lizeth Bolaños Solano, Jonathan Enrique Bonilla Marín, Leonardo Sebastián Cordero Vargas, Jonathan David Cubero Barquero, Danny Andrés Fallas Córdoba, Katherine Tatiana Fonseca Cascante, Alejandro Jesús Gómez Casal, Magaly Ester Gómez Lizano, Luis Pablo González Guerra, Jesús David Lara álvarez, Viviana Melissa Mora Gamboa, Bayron Alejandro Vega Ocón, Karina |
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>Resultados de investigación de equipos disciplinarios: la primera investigación expone que los espacios de participación estudiantil de dos centros privados, público y privado, no resultan efectivos a la hora de potenciar un ejercicio de la ciudadanía joven en la población estudiantil; caso Liceo de Santa Bárbara y el Centro Bilingüe Nueva Esperanza ; la segunda investigación analiza las prácticas de mediación pedagógica desarrolladas por los y las docentes de Estudios Sociales y Educación Cívica de 7 año, para determinar sus potencialidades en la construcción de espacios de convivencia intercultural en la comunidad educativa del Lic. Ing. Manuel Benavides; la tercera investigación es un análisis de las experiencias y vivencias de educadores y de estudiantes en la Educación Abierta, para evidenciar la exclusión socioeconómica y cultural como factores constitutivos y condicionantes en los proyectos de la Escuela del Alto del Carmen de Dulce Nombre y Escuela Central de Tres Ríos, en el cantón de la Unión de Cartago; la cuarta investigación es el análisis de las organizaciones ambientales de la Unión de Cartago como espacios potenciales de promoción de la ciudadanía ambiental entre las personas jóvenes participantes y la quinta investigación es un análisis del acceso al derecho humano a la educación en contextos de encierro para el caso del CINDEA del Centro de Atención Institucional San Rafael en el 2016-2017.</p> <p> </p> |
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<dc:title>La educación inclusiva para el empoderamiento de los derechos humanos en el ejercicio de la ciudadanía joven</dc:title>
<dc:creator>Álvarez Durán, Roberto José</dc:creator>
<dc:creator>Benavidez Umaña, Celia Lizeth</dc:creator>
<dc:creator>Bolaños Solano, Jonathan Enrique</dc:creator>
<dc:creator>Bonilla Marín, Leonardo Sebastián</dc:creator>
<dc:creator>Cordero Vargas, Jonathan David</dc:creator>
<dc:creator>Cubero Barquero, Danny Andrés</dc:creator>
<dc:creator>Fallas Córdoba, Katherine Tatiana</dc:creator>
<dc:creator>Fonseca Cascante, Alejandro Jesús</dc:creator>
<dc:creator>Gómez Casal, Magaly Ester</dc:creator>
<dc:creator>Gómez Lizano, Luis Pablo</dc:creator>
<dc:creator>González Guerra, Jesús David</dc:creator>
<dc:creator>Lara álvarez, Viviana Melissa</dc:creator>
<dc:creator>Mora Gamboa, Bayron Alejandro</dc:creator>
<dc:creator>Vega Ocón, Karina</dc:creator>
<dc:subject>Educación Inclusiva</dc:subject>
<dc:description><p>Resultados de investigaci&oacute;n de equipos disciplinarios: la primera investigaci&oacute;n expone que los espacios de participaci&oacute;n estudiantil de dos centros privados, p&uacute;blico y privado, no resultan efectivos a la hora de potenciar un ejercicio de la ciudadan&iacute;a joven en la poblaci&oacute;n estudiantil; caso Liceo de Santa B&aacute;rbara y el Centro Biling&uuml;e Nueva Esperanza ; la segunda investigaci&oacute;n analiza las pr&aacute;cticas de mediaci&oacute;n pedag&oacute;gica desarrolladas por los y las docentes de Estudios Sociales y Educaci&oacute;n C&iacute;vica de 7 a&ntilde;o, para determinar sus potencialidades en la construcci&oacute;n de espacios de convivencia intercultural en la comunidad educativa del Lic. Ing. Manuel Benavides; la tercera investigaci&oacute;n es un an&aacute;lisis de las experiencias y vivencias de educadores y de estudiantes en la Educaci&oacute;n Abierta, para evidenciar la exclusi&oacute;n socioecon&oacute;mica y cultural como factores constitutivos y condicionantes en los proyectos de la Escuela del Alto del Carmen de Dulce Nombre y Escuela Central de Tres R&iacute;os, en el cant&oacute;n de la Uni&oacute;n de Cartago; la cuarta investigaci&oacute;n es el an&aacute;lisis de las organizaciones ambientales de la Uni&oacute;n de Cartago como espacios potenciales de promoci&oacute;n de la ciudadan&iacute;a ambiental entre las personas j&oacute;venes participantes y la quinta investigaci&oacute;n es un an&aacute;lisis del acceso al derecho humano a la educaci&oacute;n en contextos de encierro para el caso del CINDEA del Centro de Atenci&oacute;n Institucional San Rafael en el 2016-2017.</p> <p>&nbsp;</p></dc:description>
<dc:date>2017</dc:date>
<dc:type>Tesis de Licenciatura</dc:type>
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