El efecto de las dinámicas de grupos, en el proceso de enseñanza-aprendizaje : en la modalidad de educación secundaria nocturna
Realiza un análisis acerca del efecto y valor didáctico de la dinámica de grupos como herramienta alternativa para la adquisición del conocimiento. De esta forma también se pretende identificar el grado de aceptación de los estudiantes hacia las técnicas de grupo dentro del aula, así como el crear s...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
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| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2005
|
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<dc:title>El efecto de las dinámicas de grupos, en el proceso de enseñanza-aprendizaje : en la modalidad de educación secundaria nocturna</dc:title>
<dc:creator>Morera Arroyo, Allan</dc:creator>
<dc:creator>Smith Castro, Anger</dc:creator>
<dc:creator>Zamora Ovares, Sheila</dc:creator>
<dc:creator>Chacón Vega, Carolina</dc:creator>
<dc:subject>Dinámica de Grupos</dc:subject>
<dc:subject>Técnicas de Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Trabajo en Grupo</dc:subject>
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