Dinámicas para las instituciones de educación superior del siglo XXI implementadas en el Bachillerato en la Enseñanza del Inglés de la Universidad Nacional de Costa Rica

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cordero Badilla, Damaris
Otros Autores:	Chaves Carballo, Olga
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2015
Materias:	Enseñanza Superior Inglés - Estudio y Enseñanza Educación - Siglo Xxi

Habilidades del siglo XXI. El pensamiento crítico. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 2 (jun. 2016) p. 12-18
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Publicado: (2016)

Modulo para la planificación de las lecciones: con los programas de estudio y los complejos didácticos de la serie hacia el siglo XXI. III ciclo.
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Publicado: (2000)

Evaluación sobre los procesos de capacitación de la serie hacia el siglo XXI 2000.
por: Rodríguez Oviedo, Rose Mary
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III estudio sobre el uso pedagógico de la serie hacia el siglo XXI, resumen ejecutivo.
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Evaluación sobre los procesos de capacitacion de la serie hacia el siglo XXI 2000: resumen ejecutivo.
por: Rodríguez Oviedo, Rose Mary
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Resumen ejecutivo: evaluación sobre los procesos de capacitación de la serie hacia el siglo xxi, en las regiones educativas 1999
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Tercer estudio sobre el uso pedagógico de la serie hacia el siglo XXI: Heredia, Liberia, Limón, Nicoya, Perez Zeledón y Puntarenas.
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Publicado: (2001)

Tercer estudio sobre el uso pedagógico de la serie hacia el siglo XXI: Puriscal, San Carlos, San José, San Ramón, Santa Cruz, Turrialba y Upala.
por: Rodríguez Oviedo, Rose Mary
Publicado: (2001)

Tercer estudio sobre el uso pedagógico de la serie hacia el siglo XXI: resumen ejecutivo
por: Rodríguez Oviedo, Rose Mary
Publicado: (2001)

Tercer estudio sobre el uso pedagógico de la serie hacia el siglo XXI: Informe general.
por: Rodríguez Oviedo, Rose Mary
Publicado: (2001)

Evaluación sobre los procesos de capacitación de la serie hacia el siglo XXI, en las regiones educativas 1999
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Recursos técnicos congruentes con la enseñanza-aprendizaje de la guitarra en siete obras de compositoras, instrumentistas y pedagogas del siglo XXI.
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Roberto Brenes Mesén, su visión de la cultura y educación en la Costa Rica de principios del siglo XX. En: Herencia vol.22 (2) Página(s) 13-28
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