Propuesta curricular para los niños y niñas de I ciclo de una escuela de atención prioritaria, basado en el modelo aprendizaje social y emocional (ASE)
Diseña una propuesta curricular para los niños y niñas de I ciclo de una escuela de atención prioritaria, basado en el modelo de aprendizaje social y emocional (ASE). Este estudio es de tipo exploratorio descriptivo. La población participante estuvo conformada por 52 participantes (48 estudiantes y...
| Autor principal: | |
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| Altres autors: | , , |
| Format: | Tesis y trabajos finales |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2005
|
| Matèries: |
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| author | Chavarría Segura, Xiomara |
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<dc:creator>Chavarría Segura, Xiomara</dc:creator>
<dc:creator>Ramírez Blanco, Marcela</dc:creator>
<dc:creator>Rivera Córdova, Erika</dc:creator>
<dc:creator>Siu Pastrama, Marcela</dc:creator>
<dc:subject>Inteligencia Emocional</dc:subject>
<dc:subject>Psicología de la Educación</dc:subject>
<dc:subject>Psicología Emocional</dc:subject>
<dc:subject>Psicología Social</dc:subject>
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