Análisis del abordaje pedagógico que ofrece el docente a los niños y las niñas que ingresan a primer grado con habilidades de lectura y escritura adquiridas de forma temprana, en algunas instituciones de la Dirección Regional de Educación de Occidente en el año 2016

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Alpízar Murillo, Sirey
Otros Autores:	Araya Solís, Dayana, Esquivel García, Joseph, Rojas Blanco, Marcela, Rosales Picado, Jacqueline, Sandí Chamorro, Marisol
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2016
Materias:	Escolares Escritura Maestros de Primaria Alfabetización (educación) Lectura para Recien Alfabetizados Métodos de Enseñanza

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