Análisis del abordaje pedagógico que ofrece el docente a los niños y las niñas que ingresan a primer grado con habilidades de lectura y escritura adquiridas de forma temprana, en algunas instituciones de la Dirección Regional de Educación de Occidente en el año 2016
| Autor Principal: | |
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| Idioma: | Lingua castelá |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2016
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| author | Alpízar Murillo, Sirey |
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<dc:creator>Alpízar Murillo, Sirey</dc:creator>
<dc:creator>Araya Solís, Dayana</dc:creator>
<dc:creator>Esquivel García, Joseph</dc:creator>
<dc:creator>Rojas Blanco, Marcela</dc:creator>
<dc:creator>Rosales Picado, Jacqueline</dc:creator>
<dc:creator>Sandí Chamorro, Marisol</dc:creator>
<dc:subject>Escolares</dc:subject>
<dc:subject>Escritura</dc:subject>
<dc:subject>Maestros de Primaria</dc:subject>
<dc:subject>Alfabetización (educación)</dc:subject>
<dc:subject>Lectura para Recien Alfabetizados</dc:subject>
<dc:subject>Métodos de Enseñanza</dc:subject>
<dc:date>2016</dc:date>
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