Actualización de la prueba general para la evaluación del desarrollo integral del niño y la niña, entre los 0 meses y 6 años de edad (EDIN)
<p>El proyecto tiene por objetivo: Validar la prueba general para la evaluación del desarrollo integral del niño y la niña de 0 meses a 6 años (EDIN) utilizando la técnica de juicio de expertos. La población de la investigaci&am...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Proyecto |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/432 |
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| author | González Serrano, Sunny |
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>El proyecto tiene por objetivo: Validar la prueba general para la evaluación del desarrollo integral del niño y la niña de 0 meses a 6 años (EDIN) utilizando la técnica de juicio de expertos. La población de la investigación estuvo conformada por niñas y niños de 0 meses a 6 años de edad, se definió una muestra de 20 niñas y niños por cada grupo de edad de la prueba, para un total de 380 personas. Para la recolección de datos se creó el Instrumento de Observación para la Aplicación del EDIN II en niños y niñas de 0 meses a 6 años de edad. Este permitió registrar información de la niña o el niño, así como si cumplía o no con el ítem que estaba siendo evaluado, el tiempo que tardó, si requirió demostración y el número de repeticiones e intentos, además, un espacio para observaciones. El análisis de los resultados obtenidos se llevó a cabo por medio del método de triangulación, permitiendo analizar una situación desde diferentes apreciaciones. Como conclusiones se mencionan las siguientes: De acuerdo con las recomendaciones sugeridas por los grupo de personas expertas se considera que los ítems d ella prueba EDIN II son consistentes, debido que evalúan los hitos del desarrollo, permiten identificar situaciones de rezago y vulnerabilidad en las niñas y los niños. Al aplicar la prueba EDIN II se determinó que permite valorar el desarrollo adecuado que deben tener las niñas y los niños entre los 0 meses y 5 años de edad, en 5 áreas del desarrollo diferentes, sin discriminación por sexo y área geográfica. Tras la aplicación de la prueba se evidenció la pertinencia tanto de los ítems como de los materiales, ejecución de cada uno y respuesta esperada, incluidos en el instructivo para la correcta aplicación. Asimismo, se confirmó la importancia de la estandarización de estos apartados con elfin de eliminar sesgos en los resultados entre personas evaluadoras. Es importante someter la prueba EDIN II a procesos periódicos de validación con elprop´sotio de garantizar su uso correcto, acorde a las transformaciones sociales de la población infantil. Se recomienda la incorporación del EDIN II en las políticas de atención a la niñez como la prueba oficial costarricense para evaluación de desarrollo que permitiré identificar oportunamente alteraciones en el desarrollo infantil que requieran una pronta intervención y así disminuir las consecuencias a largo plazo.</p> |
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<dc:title>Actualización de la prueba general para la evaluación del desarrollo integral del niño y la niña, entre los 0 meses y 6 años de edad (EDIN)</dc:title>
<dc:creator>González Serrano, Sunny</dc:creator>
<dc:creator>Solís Cordero, Katherine</dc:creator>
<dc:creator>Quezada Ugalde, Ana María</dc:creator>
<dc:creator>Zúñiga Baldi, Carolina</dc:creator>
<dc:subject>Desarrollo del Niño</dc:subject>
<dc:subject>Desarrollo Humano</dc:subject>
<dc:subject>Educación</dc:subject>
<dc:subject>Evaluación</dc:subject>
<dc:description><p>El proyecto tiene por objetivo: Validar la prueba general para la evaluaci&oacute;n del desarrollo integral del ni&ntilde;o y la ni&ntilde;a de 0 meses a 6 a&ntilde;os (EDIN) utilizando la t&eacute;cnica de juicio de expertos. La poblaci&oacute;n de la investigaci&oacute;n estuvo conformada por ni&ntilde;as y ni&ntilde;os de 0 meses a 6 a&ntilde;os de edad, se defini&oacute; una muestra de 20 ni&ntilde;as y ni&ntilde;os por cada grupo de edad de la prueba, para un total de 380 personas. Para la recolecci&oacute;n de datos se cre&oacute; el Instrumento de Observaci&oacute;n para la Aplicaci&oacute;n del EDIN II en ni&ntilde;os y ni&ntilde;as de 0 meses a 6 a&ntilde;os de edad. Este permiti&oacute; registrar informaci&oacute;n de la ni&ntilde;a o el ni&ntilde;o, as&iacute; como si cumpl&iacute;a o no con el &iacute;tem que estaba siendo evaluado, el tiempo que tard&oacute;, si requiri&oacute; demostraci&oacute;n y el n&uacute;mero de repeticiones e intentos, adem&aacute;s, un espacio para observaciones. El an&aacute;lisis de los resultados obtenidos se llev&oacute; a cabo por medio del m&eacute;todo de triangulaci&oacute;n, permitiendo analizar una situaci&oacute;n desde diferentes apreciaciones. Como conclusiones se mencionan las siguientes: De acuerdo con las recomendaciones sugeridas por los grupo de personas expertas se considera que los &iacute;tems d ella prueba EDIN II son consistentes, debido que eval&uacute;an los hitos del desarrollo, permiten identificar situaciones de rezago y vulnerabilidad en las ni&ntilde;as y los ni&ntilde;os. Al aplicar la prueba EDIN II se determin&oacute; que permite valorar el desarrollo adecuado que deben tener las ni&ntilde;as y los ni&ntilde;os entre los 0 meses y 5 a&ntilde;os de edad, en 5 &aacute;reas del desarrollo diferentes, sin discriminaci&oacute;n por sexo y &aacute;rea geogr&aacute;fica. Tras la aplicaci&oacute;n de la prueba se evidenci&oacute; la pertinencia tanto de los &iacute;tems como de los materiales, ejecuci&oacute;n de cada uno y respuesta esperada, incluidos en el instructivo para la correcta aplicaci&oacute;n. Asimismo, se confirm&oacute; la importancia de la estandarizaci&oacute;n de estos apartados con elfin de eliminar sesgos en los resultados entre personas evaluadoras. Es importante someter la prueba EDIN II a procesos peri&oacute;dicos de validaci&oacute;n con elprop&acute;sotio de garantizar su uso correcto, acorde a las transformaciones sociales de la poblaci&oacute;n infantil. Se recomienda la incorporaci&oacute;n del EDIN II en las pol&iacute;ticas de atenci&oacute;n a la ni&ntilde;ez como la prueba oficial costarricense para evaluaci&oacute;n de desarrollo que permitir&eacute; identificar oportunamente alteraciones en el desarrollo infantil que requieran una pronta intervenci&oacute;n y as&iacute; disminuir las consecuencias a largo plazo.</p></dc:description>
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