Contribuciones infográficas para la investigación del Observatorio de la Educación Nacional y Regional
<p>El objetivo general de este proyecto consistió en Elaborar alternativas visuales de información relacionadas con datos educativos en Centroamérica y República Dominicana, según los ámbitos de discusión planteados e...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Proyecto |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/429 |
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>El objetivo general de este proyecto consistió en Elaborar alternativas visuales de información relacionadas con datos educativos en Centroamérica y República Dominicana, según los ámbitos de discusión planteados en los dilemas del Observatorio (OBSED). Para llevarlo a cabo se realizó una revisión de los proyectos de investigación vigentes durante los años 2010 al 2016, con el fin de revisar sus resultados y seleccionar aquellos a los cuales se les podría elaborar una infografía que recupere y sintetice la mayor cantidad de información de cada proyecto. Por otra parte se realizó una búsqueda de aquellos sitios web donde existen infografías relacionadas con temáticas educativas del pais, de la región y del mundo, con el fin de alimentar el sitio del OBSED. El procedimiento seguido para recolectar y analizar los datos fue el siguiente: - Revisión documental de los informes desde el 2010 al 2016. - Consulta a la encargada de la URI para precisar si los datos recolectados de informes estaba correcta. - Lectura de cada uno de los informes, haciendo énfasis en los resultados, conclusiones y recomendaciones. -Fichas de resumen de los proyectos con los resultados y los datos generales de la investigación. - Revisión de sitios web para clasificar infografías relacionadas con temáticas educativas. -Verificación de ligas y descarga de las mismas. - Revisión de alternativas de software gratuitos para la elaboración de algunas infografías. A continuación algunas de las conclusiones del estudio: La lectura de los informes permite de alguna manera contar con un panorama de que se ha investigado en los últimos años en el INIE y quiénes han estado a cargo de ese proceso. Se contó con un aporte significativo que ayudó a acelerar el proceso de búsqueda de información y fue el Repositorio http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/ esa herramienta fue valiosa en dos sentidos, se ha logrado probar en sus diversas formas, por lo que de cierta manera, ayuda a validar o ver si tiene errores para mejora. Además, porque agiliza mucho la búsqueda de la información y aporta datos relevantes de las investigaciones, asi como el texto completo, facilitando la lectura de informes desde otros sitios. Para elaborar algunas de las infografías se tuvo que probar algunas herramientas gratuitas y de fácil acceso. Esto ayudó a generar en la investigadora autoaprendizaje y nuevos conocimientos con las herramientas, partiendo de una lógica común de las herramientas informáticas para usuarios finales, que es el uso de menu, iconos e instrucciones sencillas de comprender y utilizar. El trabajo de aprender haciendo no es tan sencillo, esto porque hay que comprender la lógica del software que se va a utilizar, una vez aprendido y probado, se hace el trabajo un poco menos costoso. La investigación aporta para seguir elaborando del resto de las investigaciones aportes infográficos de manera constante y permanente.</p> |
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<dc:title>Contribuciones infográficas para la investigación del Observatorio de la Educación Nacional y Regional</dc:title>
<dc:creator>González Zúñiga, Marianela</dc:creator>
<dc:subject>Educación</dc:subject>
<dc:subject>Tecnología de la Información</dc:subject>
<dc:subject>Tecnología de Las Comunicaciones</dc:subject>
<dc:subject>Infografía</dc:subject>
<dc:description><p>El objetivo general de este proyecto consisti&oacute; en Elaborar alternativas visuales de informaci&oacute;n relacionadas con datos educativos en Centroam&eacute;rica y Rep&uacute;blica Dominicana, seg&uacute;n los &aacute;mbitos de discusi&oacute;n planteados en los dilemas del Observatorio (OBSED). Para llevarlo a cabo se realiz&oacute; una revisi&oacute;n de los proyectos de investigaci&oacute;n vigentes durante los a&ntilde;os 2010 al 2016, con el fin de revisar sus resultados y seleccionar aquellos a los cuales se les podr&iacute;a elaborar una infograf&iacute;a que recupere y sintetice la mayor cantidad de informaci&oacute;n de cada proyecto. Por otra parte se realiz&oacute; una b&uacute;squeda de aquellos sitios web donde existen infograf&iacute;as relacionadas con tem&aacute;ticas educativas del pais, de la regi&oacute;n y del mundo, con el fin de alimentar el sitio del OBSED. El procedimiento seguido para recolectar y analizar los datos fue el siguiente: - Revisi&oacute;n documental de los informes desde el 2010 al 2016. - Consulta a la encargada de la URI para precisar si los datos recolectados de informes estaba correcta. - Lectura de cada uno de los informes, haciendo &eacute;nfasis en los resultados, conclusiones y recomendaciones. -Fichas de resumen de los proyectos con los resultados y los datos generales de la investigaci&oacute;n. - Revisi&oacute;n de sitios web para clasificar infograf&iacute;as relacionadas con tem&aacute;ticas educativas. -Verificaci&oacute;n de ligas y descarga de las mismas. - Revisi&oacute;n de alternativas de software gratuitos para la elaboraci&oacute;n de algunas infograf&iacute;as. A continuaci&oacute;n algunas de las conclusiones del estudio: La lectura de los informes permite de alguna manera contar con un panorama de que se ha investigado en los &uacute;ltimos a&ntilde;os en el INIE y qui&eacute;nes han estado a cargo de ese proceso. Se cont&oacute; con un aporte significativo que ayud&oacute; a acelerar el proceso de b&uacute;squeda de informaci&oacute;n y fue el Repositorio http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/ esa herramienta fue valiosa en dos sentidos, se ha logrado probar en sus diversas formas, por lo que de cierta manera, ayuda a validar o ver si tiene errores para mejora. Adem&aacute;s, porque agiliza mucho la b&uacute;squeda de la informaci&oacute;n y aporta datos relevantes de las investigaciones, asi como el texto completo, facilitando la lectura de informes desde otros sitios. Para elaborar algunas de las infograf&iacute;as se tuvo que probar algunas herramientas gratuitas y de f&aacute;cil acceso. Esto ayud&oacute; a generar en la investigadora autoaprendizaje y nuevos conocimientos con las herramientas, partiendo de una l&oacute;gica com&uacute;n de las herramientas inform&aacute;ticas para usuarios finales, que es el uso de menu, iconos e instrucciones sencillas de comprender y utilizar. El trabajo de aprender haciendo no es tan sencillo, esto porque hay que comprender la l&oacute;gica del software que se va a utilizar, una vez aprendido y probado, se hace el trabajo un poco menos costoso. La investigaci&oacute;n aporta para seguir elaborando del resto de las investigaciones aportes infogr&aacute;ficos de manera constante y permanente.</p></dc:description>
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