Comparación del currículo educativo en el área de la matemática en VI grado en el contexto rural de Cuba y Costa Rica
Analiza en forma comparativa algunos aspectos del currículo (programas de estudio, planeamiento, metodología y evaluación) utilizados por el sistema educativo cubano y el sistema educativo costarricense en el área de la matemática en sexto grado de la educación primaria en escuelas rurales, con el f...
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| Andre forfattere: | , |
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Universidad Nacional de Costa Rica
2005
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| author | Hall Hall, Iveth |
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<dc:title>Comparación del currículo educativo en el área de la matemática en VI grado en el contexto rural de Cuba y Costa Rica</dc:title>
<dc:creator>Hall Hall, Iveth</dc:creator>
<dc:creator>Núñez Castro, Lidieth</dc:creator>
<dc:creator>Arroyo González, Yelena</dc:creator>
<dc:subject>Currículo de Enseñanza Primaria</dc:subject>
<dc:subject>Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Enseñanza de Las Matemáticas</dc:subject>
<dc:subject>Matemáticas</dc:subject>
<dc:description>Analiza en forma comparativa algunos aspectos del currículo (programas de estudio, planeamiento, metodología y evaluación) utilizados por el sistema educativo cubano y el sistema educativo costarricense en el área de la matemática en sexto grado de la educación primaria en escuelas rurales, con el fin de establecer diferencias y semejanzas en el currículo de ambos países. En el estudio participaron 4 escuelas del área rural costarricense, de diferentes cantones y 2 escuelas rurales cubanas. Se seleccionó una muestra constituida por: 115 estudiantes de sexto grado ( 66 de Costa Rica y 49 de Cuba). Se aplicaron cuestionarios y entrevistas.</dc:description>
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