Modificabilidad cognitiva: desarrollo de destrezas de razonamiento en personas con necesidades educativas especiales que participan en procesos de inclusión en instituciones educativas públicas y privadas.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Arce Villalobos, Kattia Auxiliadora
Otros Autores:	González Vides, Leonela Isarina, Moya Solano, Karla Patricia, Méndez Castillo, Natalia, Conejo Solera, Carmen María
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2015
Materias:	Aptitud de Aprendizaje Cognición en Niños Educación Inclusiva Necesidades Educacionales Personas Con Problemas de Aprendizaje – Educación Razonamiento Aprendizaje – Metodología Enseñanza Especial – Metodología
Acceso en línea:	http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/5806

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