English for law students

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Castro Murillo, Jackeline
Otros Autores:	Acosta Salazar, Ana Yeraldín, Brenes Burgos, Carolina
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2015
Materias:	Inglés - Estudio y Enseñanza Inglés Técnico - Enseñanza Programada Estudiantes de Derecho - Educación Educación Bilingüe – Metodología Adquisición de Una Segunda Lengua

Ejemplares similares

Legal English
por: Acuña Calderón, Rosibel
Publicado: (2016)

English for lawyers
por: Villanea Morales, Marta Lucía
Publicado: (2015)

English minded psychology
por: Arias Durán, Laureen
Publicado: (2015)

Mechanical English
por: Calderón Bailey, Jonathan
Publicado: (2015)

English for computing and app programmers.
por: Céspedes Araya, Jennifer
Publicado: (2019)

Shaping words: English for stasticians.
por: Calderón Quesada, Teresita
Publicado: (2019)

Shaping words: English for stasticians.
por: Calderón Quesada, Teresita
Publicado: (2019)

Fortalezas, desafíos y oportunidades de mejora que resultan de la implementación del enfoque pedagógico de los Programas de Inglés en I y II Ciclos de la Educación General Básica : informe final
por: Vargas Ocampo, Alvaro
Publicado: (2023)

A description of literacy instruction in a first grade two-way immersion classroom. / Revista de lenguas modernas, N° 28
por: López Estrada, Patricia
Publicado: (2018)

The implementation of linguistic pedagogical activities using L1 reference background to foster L2 oral communicative competence among adult learners at CINDEA Judas, 2020 = La implementación de actividades lingüísticas pedagógicas usando como referencia el conocimiento de la lengua materna para el desarrollo de la competencia oral comunicativa en un segundo idioma en estudiantes adultos en CINDEA Judas, 2020
por: Brenes Méndez, Vivian María
Publicado: (2021)

Digital game based learning as a method to support English proficiency in children
por: Lara Quesada, Dafne Marcela
Publicado: (2025)

Perceptions of EFL and non-EFL teachers about EFL teacher’s code switching
por: Rodríguez Chaves, José David
Publicado: (2016)

Teaching Strategies and Activities that Encourage Students of I Cycle at Colegio Católica Nuestra Señora de Guadalupe into Communicating in English
por: Azofeifa Arias, Patricia
Publicado: (2017)

Gestión del programa bilingüe de lenguaje dual en la Paz Community School del circuito 03 de la Dirección Regional de Educación de Santa Cruz, Guanacaste.
por: Calderón Quirós, Kenia
Publicado: (2017)

Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools
por: Inostroza A., María-Jesus
Publicado: (2018)

English teachers’ attitudes concerning their use of L1 in the classrooms : an exploratory sequential study
por: Campos Morales, Meilin Alejandra
Publicado: (2022)

L'écriture créative en cours de FLE: un moyen de stimuler l'imaginaire des élèves d'une classe de la huitième année du Colegio Superior de Señoritas.
por: Gómez Sánchez, Ingrid
Publicado: (2018)

Evaluation techniques applied by teachers of english as a foreign language and their relation to the guidelines established by the Ministry of Public Education.
por: Morales Arroyo, Hania
Publicado: (2013)

Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno
por: Soliman, Maha
Publicado: (2021)

Exploring teachers perspectives in the action oriented approach implementation with Sith Grade English teachers in urban and rural Costa Rica: a case study
por: Retana Badilla, Juan Luis
Publicado: (2025)

L'apprentissage coopératif comme stratégie appliquée au développement de la production orale à travers la réalisation d'un projet dans une classe d'élèves intermédiaires (B1) du Lycée Ing. Alejandro Quesada.
por: Cantillo Morales, María Daniela
Publicado: (2018)

The effects of engaging students in the creation of contextualized english learning materials through educational workshops.
por: Arce Acuña, Adriana
Publicado: (2013)

English for growth
por: Hernández Guzmán, Cristhofer Joseph
Publicado: (2014)

Co-creación de materiales didácticos con TIC para el aprendizaje de la expresión del tiempo pasado.
por: Alfaro Mejía, Ariana
Publicado: (2018)

Presence of emotional intelligence in the teaching activities used by EFL teachers in 10th and 11th grade at Liceo Escazú
por: Orozco Campos, Marlon
Publicado: (2012)

Teacher´s Guide for the New English Curriculum First Grade 2016
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Desarrollo Curricular. Departamento de Primero y Segundo Ciclos
Publicado: (2017)

Enhancing Oral Competencies in II Cycle Grades: A Study of English Teaching Strategies at Santiago School
por: Rojas Zúñiga, Yendy Lourdes
Publicado: (2016)

Le conte en Grande Section: un médiateur de la compétence interculturelle
por: Gamboa Vargas, Laura María
Publicado: (2016)

The use of theater and drama techniques to foster speaking skills in the English class. / Revista de lenguas modernas, N° 26
por: Salas Alvarado, Jonathan
Publicado: (2017)

The use of drama activities to develop speaking skills in students from conversational English groups of Colegio Técnico Profesional Cóbano = El uso de actividades de drama para desarrollar habilidades orales en estudiantes de grupos conversacionales de inglés del Colegio Técnico Profesional Cóbano.
por: Montero Alfaro, Berny
Publicado: (2023)

Enhancement of oral production through the teaching of culture in content-based instruction.
por: Montero Chacón, Tatiana Vanessa
Publicado: (2013)

Anxiety-producing elements in role plays and aspects that may reduce this phenomenon in students from an english as a foreing language beginner course at Universidad Estatal a Distancia (UNED) within a Consejo Nacional de Rectores (CONARE) program.
por: Garita Brenes, Marianela
Publicado: (2014)

Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
por: Martínez Marín, Juan Diego, et al.
Publicado: (2021)

Student Self-Evaluation and Autonomy Development in EFL Learning
por: Gamboa Mena, Roy
Publicado: (2016)

Ludic Strategies to Strengthen the Proficiency of Speaking Skill of Fourth Grade Students at Saint Michael School
por: Cascante Barrantes, Angie
Publicado: (2016)

Informe: relación entre el rendimiento en la prueba de dominio del ingles para I y II ciclo aplicada en el año 2000, con la edad, sexo, categoría profesional de los docentes y la direccion regional donde laboran.
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. División de Control de Calidad
Publicado: (2001)

Bridging the gap: first grade teachers and advisors perspectives on students transitioning from immersion preschool to first grade, in Western and Alajuela Educational Regions, 2024-2025
por: Chavarría Alemán, Kevin Daniel
Publicado: (2025)

La pertinencia de la traducción pedagógica para el desarrollo de la educación bilingüe en Costa Rica. En: Revista Electrónica Educare, 2019, Vol.23(1).
por: Hernández Ching, Ruth Cristina
Publicado: (2019)

The students' perception of the effectiveness of error correction techniques used in oral production in relation to their predominant intelligences.
por: Barboza Cruz, Víctor
Publicado: (2014)

Issues on raising a bilingual child in Costa Rica: a myth or a reality? / Estado de la cuestión: crianza de un niño o una niña bilingüe en Costa Rica-una realidad o un mito
por: Quesada Pacheco, Allen
Publicado: (2011)