Metodología lúdica para el aprendizaje de la geometría en quinto grado en las escuelas Santa Cecilia y Mercedes Norte del circuito 01 de Puriscal
Determina los efectos de la metodología lúdica en los y las estudiantes de quinto grado, durante el aprendizaje de la geometría, en las escuelas Mercedes Norte y Santa Cecilia, del Circuito 01 de la Región educativa de Puriscal. El estudio es de tipo cualitativo. La muestra de la población se selecc...
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| Altres autors: | |
| Format: | Tesis y trabajos finales |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2004
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