Diálogo académico e investigación alternativa en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
<p>Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre el quehacer de la investigación alternativa, con el propósito de que la población académica que realiza investigación se interese en comprender los diversos significados y p...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2015
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre el quehacer de la investigación alternativa, con el propósito de que la población académica que realiza investigación se interese en comprender los diversos significados y perspectivas de la educación superior; promueva la necesidad de vincular el mundo académico con la realidad concreta en permanente diálogo entre visiones y posturas epistemológicas complejas y se apoye en la cooperación y la reflexión, vislumbrando un mundo diverso en el que todos y todas participemos y actuemos en forjar cambios y transformaciones en la realidad. Al mismo tiempo, incorporar la experiencia y práctica investigativa en construcción por el Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo (CICDE) de la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED). En conclusión, la investigación en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica está en el reto de desarrollar capacidades investigativas alternativas en pro de una academia humanista, crítica, solidaria y hacia la equidad.</p> |
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<dc:title>Diálogo académico e investigación alternativa en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica</dc:title>
<dc:creator>Morales Bonilla, Roxana María</dc:creator>
<dc:subject>Costa Rica</dc:subject>
<dc:subject>Diálogo</dc:subject>
<dc:subject>Educación A Distancia</dc:subject>
<dc:subject>Investigación</dc:subject>
<dc:subject>Universidad Estatal A Distancia (costa Rica)</dc:subject>
<dc:subject>Métodos de Enseñanza</dc:subject>
<dc:description><p>Este art&iacute;culo tiene como objetivo reflexionar sobre el quehacer de la investigaci&oacute;n alternativa, con el prop&oacute;sito de que la poblaci&oacute;n acad&eacute;mica que realiza investigaci&oacute;n se interese en comprender los diversos significados y perspectivas de la educaci&oacute;n superior; promueva la necesidad de vincular el mundo acad&eacute;mico con la realidad concreta en permanente di&aacute;logo entre visiones y posturas epistemol&oacute;gicas complejas y se apoye en la cooperaci&oacute;n y la reflexi&oacute;n, vislumbrando un mundo diverso en el que todos y todas participemos y actuemos en forjar cambios y transformaciones en la realidad. Al mismo tiempo, incorporar la experiencia y pr&aacute;ctica investigativa en construcci&oacute;n por el Centro de Investigaci&oacute;n en Cultura y Desarrollo (CICDE) de la Vicerrector&iacute;a de Investigaci&oacute;n de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED). En conclusi&oacute;n, la investigaci&oacute;n en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica est&aacute; en el reto de desarrollar capacidades investigativas alternativas en pro de una academia humanista, cr&iacute;tica, solidaria y hacia la equidad.</p></dc:description>
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