Implementación y valoración del método alternativo de lectoescritura Ale para todos con estudiantes de primer grado de la educación general básica en la institución Hogares Madre de Dios, ubicado en una zona de atención prioritaria de Sagrada Familia
<p>Se implementa y valora el método alternativo de lectoescritura “ALE PARA TODOS” con estudiantes de primer grado de la educación general básica en la Institución Hogares Madre de Dios. La investigación parte del parad...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis y trabajos finales |
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| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2014
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| description | <p>Se implementa y valora el método alternativo de lectoescritura “ALE PARA TODOS” con estudiantes de primer grado de la educación general básica en la Institución Hogares Madre de Dios. La investigación parte del paradigma cualitativo, es de tipo etnográfica, y las técnicas e instrumentos aplicados para la recolección de datos son: el diagnóstico, entrevista estructurada, observación de los participantes, diario de campo y medio audiovisuales.</p> |
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<dc:creator>Delgado Guzmán, Karen Adriana</dc:creator>
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<dc:description><p>Se implementa y valora el m&eacute;todo alternativo de lectoescritura &ldquo;ALE PARA TODOS&rdquo; con estudiantes de primer grado de la educaci&oacute;n general b&aacute;sica en la Instituci&oacute;n Hogares Madre de Dios. La investigaci&oacute;n parte del paradigma cualitativo, es de tipo etnogr&aacute;fica, y las t&eacute;cnicas e instrumentos aplicados para la recolecci&oacute;n de datos son: el diagn&oacute;stico, entrevista estructurada, observaci&oacute;n de los participantes, diario de campo y medio audiovisuales.</p></dc:description>
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