Elaboración de un programa de educación ambiental para la conservación del recurso hídrico en el Corredor Biológico Montes del Aguacate: caso de la ASADA de Santiago de Palmares
<p>Diseña una propuesta de Programas de Educación Ambiental (PEA) para la ASADA de Santiago de Palmares, con la participación comunitaria que permita la conservación y manejo del recurso hídrico en el Corredor Biológico Montes d...
| מחבר ראשי: | |
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| יצא לאור: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2015
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| description | <p>Diseña una propuesta de Programas de Educación Ambiental (PEA) para la ASADA de Santiago de Palmares, con la participación comunitaria que permita la conservación y manejo del recurso hídrico en el Corredor Biológico Montes del Aguacate. Se llevó a cabo un diagnóstico ambiental. La investigación fue de tipo participativo con el involucramiento de la comunidad, los instrumentos utilizados fueron la entrevista y el cuestionario. La evaluación de las actividades se realizó por medio de consulta de expertos y a través de la implementación de actividades claves.</p> |
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<dc:title>Elaboración de un programa de educación ambiental para la conservación del recurso hídrico en el Corredor Biológico Montes del Aguacate: caso de la ASADA de Santiago de Palmares</dc:title>
<dc:creator>Campos Chaves, Yendri Pamela</dc:creator>
<dc:subject>Diagnóstico</dc:subject>
<dc:subject>Educación Ambiental</dc:subject>
<dc:subject>Protección Ambiental</dc:subject>
<dc:subject>Recursos Hídricos</dc:subject>
<dc:subject>Manejo Ambiental</dc:subject>
<dc:subject>Comunidades</dc:subject>
<dc:subject>Conservación de Aguas</dc:subject>
<dc:description><p>Dise&ntilde;a una propuesta de Programas de Educaci&oacute;n Ambiental (PEA) para la ASADA de Santiago de Palmares, con la participaci&oacute;n comunitaria que permita la conservaci&oacute;n y manejo del recurso h&iacute;drico en el Corredor Biol&oacute;gico Montes del Aguacate. Se llev&oacute; a cabo un diagn&oacute;stico ambiental. La investigaci&oacute;n fue de tipo participativo con el involucramiento de la comunidad, los instrumentos utilizados fueron la entrevista y el cuestionario. La evaluaci&oacute;n de las actividades se realiz&oacute; por medio de consulta de expertos y a trav&eacute;s de la implementaci&oacute;n de actividades claves.</p></dc:description>
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